Οι Χαιρετισμοί της Παναγίας και ο Ακάθιστος Ύμνος με την καρέκλα της αφήγησης

Στο μάθημα των Θρησκευτικών και  στην ενότητα "Οι Χαιρετισμοί της Παναγίας και ο Ακάθιστος Ύμνος" μιλήσαμε για την πολιορκία της Κωνσταντινούπολης από τους Αβάρους και τον Ακάθιστο Ύμνο.

Μεταφερθήκαμε στο έτος 626 μ.Χ. στην Κωνσταντινούπολη και με την τεχνική "Καρέκλα της αφήγησης" ο Ευστράτιος (Μαρία), ένας βυζαντινός στρατιώτης, μας αφηγείται γεγονότα από την πολιορκία των Αβάρων.

 

"Ο αυτοκράτορας Ηράκλειος, με το μεγαλύτερο μέρος του στρατού μας, είχε εκστρατεύσει εναντίον των Περσών. Τότε οι Πέρσες συμμάχησαν με τους Αβάρους και με πολυάριθμο στρατό πολιόρκησαν την πόλη μας από στεριά και θάλασσα. Αποκρούσαμε πολλές επιθέσεις. Όσοι μπορούσαμε να κρατήσουμε όπλα βρισκόμασταν στις επάλξεις και αντιστεκόμασταν, ενώ ο άμαχος πληθυσμός κατέκλυζε τις εκκλησίες και προσευχόταν στον Θεό και τη Θεοτόκο Μαρία για τη σωτηρία της Πόλης.  Ο Πατριάρχης με την εικόνα της Παναγίας περιφερόταν στα τείχη και μας εμψύχωνε Η τελική επίθεση όμως είχε ξεσπάσει και φαινόταν ότι δε θα αντέχαμε για πολύ ακόμη. Τότε συνέβη κάτι απροσδόκητο και φοβερό. Μια πολύ δυνατή θύελλα ξέσπασε ξαφνικά και τα εχθρικά καράβια, άρχισαν να καταποντίζονται το ένα μετά το άλλο. Έντρομοι οι εχθροί εγκατέλειψαν την πολιορκία και τράπηκαν σε φυγή. Ένα μεγάλο θαύμα είχε γίνει και αποδώσαμε τη σωτηρία της πόλης στην πολιούχο μας Θεοτόκο. Το βράδυ της επόμενης μέρας, όλοι  συγκεντρωθήκαμε στον ιερό ναό της Παναγίας των Βλαχερνών, για να εκφράσουμε την ευγνωμοσύνη μας. Όλοι μαζί ψάλλαμε όρθιοι τον Ύμνο στην Παναγία, που έμεινε στην ιστορία  γνωστός με το όνομα «Ακάθιστος Ύμνος»".

 Η καρέκλα της αφήγησης

Ένας μαθητής/ μία μαθήτρια κάθεται σε μια καρέκλα στο κέντρο της τάξης και αφηγείται -ως ένα συγκεκριμένο ιστορικό πρόσωπο- τα βιώματά του, εκφράζει συναισθήματα, εξομολογείται κ.λπ. 

 

Καρέκλα της αφήγησης

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Στη συνέχεια οι μαθητές και οι μαθήτριες έκαναν ερωτήσεις στον Ευστράτιο και αυτός παραστατικά και ζωντανά τους/τις περιέγραψε τα βιώματά του και εξέφρασε τα συναισθήματά του.

Μέσα από την τεχνική οι μαθητές κατέκτησαν όχι μόνο τη θεωρητική γνώση αλλά και την πρακτική και κοινωνική μάθηση και το μάθημα έγινε μια πραγματική εμπειρία.

Ποιητής των Χαιρετισμών είναι ο άγιος Ρωμανός ο Μελωδός, ένας από τους μεγαλύτερους ελληνόγλωσσους ποιητές. Το ποίημα έχει μουσική και ανήκει στο είδος κλασικής μουσικής του Βυζαντίου που λέγεται «κοντάκιο». Έχει 24 στροφές που αρχίζουν, με τη σειρά, από τα 24 γράμματα της αλφαβήτου.

Πολύ όμορφοι Χαιρετισμοί έχουν γραφτεί και για πολλούς άλλους αγίους, αλλά οι Χαιρετισμοί της Παναγίας είναι η βασική έμπνευση για όλους τους άλλους που έχουν γραφτεί.
Τον 7ο αιώνα, όταν ο λαός της Κωνσταντινούπολης σώθηκε από την επίθεση των Αβάρων μετά από παρέμβαση της Παναγίας, όλοι έψαλλαν στην Αγία Σοφία τον Ακάθιστο Ύμνο όρθιοι (από εκεί και το όνομά του) και τότε μάλλον γράφτηκε το πασίγνωστο αρχικό τροπάριο «Τη Υπερμάχω Στρατηγώ».
Η Ορθόδοξη Εκκλησία ψάλλει τους Χαιρετισμούς κάθε Παρασκευή βράδυ, τις πρώτες 5 εβδομάδες της Μεγάλης Σαρακοστής.

                     Τῇ ὑπερμάχῷ στρατηγῷ τὰ νικητήρια,    

                     ὡς λυτρωθεῖσα τῶν δεινῶν εὐχαριστήρια,
                     ἀναγράφω σοι ἡ πόλις σου, Θεοτόκε•
                     ἀλλ' ὡς ἔχουσα τὸ κράτος ἀπροσμάχητον,

                     ἐκ παντοίων με κινδύνων ἐλευθέρωσον,
                     ἵνα κράζω σοί• Χαῖρε Νύμφη ἀνύμφευτε.

 

Συγχαρητήρια, Μαρία,  για την εκπληκτική παραστατικότητά σου και την  εκφραστικότητά σου και σε όλα τα παιδιά για τις εύστοχες ερωτήσεις σας και τις επισημάνσεις σας.

Συμμετοχή σε δενδροφύτευση

Σήμερα, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ' και Δ' τάξης σε συνεργασία με τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων, με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό συμμετείχαν σε δενδροφύτευση στην περιοχή μας, κάνοντας πράξη την επιθυμία τους για βιωματική μάθηση και δείχνοντας έμπρακτα την αγάπη τους για το περιβάλλον.

Αρχικά, στην τάξη στο μάθημα της Μελέτης, μιλήσαμε για περιβαλλοντικά θέματα και προτείναμε τρόπους για μελλοντική βελτίωση της ποιότητας του αέρα μιας περιοχής, της βιοποικιλότητας αλλά και της κλιματικής αλλαγής.

Κατανοώντας πως όλοι  πρέπει να συμβάλλουμε στην αύξηση του πρασίνου στην περιοχή μας, η δράση του συλλόγου μας έδινε την ευκαιρία να υλοποιήσουμε την πρότασή μας. Έτσι, εξηγήσαμε πώς  φυτεύουμε ένα δένδρο ή φυτό, ποια εποχή είναι η κατάλληλη για το φύτεμα και τι φροντίδα χρειάζονται για να μεγαλώσουν.  

Συνδυάζοντας την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση με την Εκπαίδευση για την Ειρήνη, τονίσαμε τη σημασία της ειρήνης για περιβαλλοντικές κινήσεις, γράψαμε το σύνθημά μας, ετοιμάσαμε το πανό της τάξης και ξεκινήσαμε για τη δενδροφύτευση.

Το δασαρχείο μας προμήθευσε 100 περίπου δέντρα, τα οποία και φύτευσαμε στην περιοχή μας, αποδεικνύοντας και έμπρακτα πως το σχολείο ως φορέας εκπαίδευσης δεν προσφέρει μόνο γνώσεις στον χώρο του σχολείου, αλλά και βασικές δεξιότητες εκτός του χώρου. Χωρισμένοι  σε ομάδες συμμετείχαμε ενεργά στη διαδικασία και σε συγκεκριμένους χώρους φυτέψαμε από ένα μικρό δεντράκι. 

Στη συνέχεια ενας πυροσβέστης ενημέρωσε τους μαθητές και τις μαθήτριες για τον ρόλο της πυροσβεστικής. Τέλος, επιστρέφοντας στο σχολείο όλα τα παιδιά σχημάτισαν με τα σώματά τους το σήμα της ειρήνης, τονίζοντας τη σημασία της ειρήνης για την πραγματοποίηση τέτοιων δράσεων.

 

 

Ευχαριστούμε τον Σύλλογο Γονέων και   Κηδεμόνων για την οργάνωση της δράσης καθώς μας έδωσε τη δυνατότητα να συμμετέχουμε στη δενδροφύτευση και έμπρακτα να εφαρμόσουμε όσα προτείναμε στην τάξη.

Ποιήματα με ομόηχες λέξεις

Στο μάθημα "Στο Αττικό Μετρό" μάθαμε τις ομόηχες λέξεις και γράψαμε ποιήματα με αυτές.

Αποκριάτικες κατασκευές

Σήμερα τελευταία μέρα πριν τις διακοπές των Αποκριών,  ασχοληθήκαμε με την κατασκευή του Αρλεκίνου. Πήραμε χρωματιστά χαρτόνια και κόψαμε γεωμετρικά σχήματα για να φτιάξουμε το σώμα του Αρλεκίνου. Στη συνέχεια προσθέσαμε μάτια, στόμα, χρυσόσκονη, κομφετί και έτοιμη η κατασκευή μας. 

 

Ακόμη, στο μάθημα της Γλώσσας μιλήσαμε για τα έθιμα της Αποκριάς και βάψαμε την κυρά Σαρακοστή. 

Μεγάλη Σαρακοστή είναι η περίοδος νηστείας που προηγείται του Πάσχα. Ξεκινάει την Καθαρά Δευτέρα και κρατάει μέχρι το Μεγάλο Σάββατο. Διαρκεί 7 εβδομάδες 

  

Την Κυρά Σαρακοστή

που είναι έθιμο παλιό

οι γιαγιάδες μας τη φτιάχναν

με αλεύρι και νερό!

.

Για στολίδι της φορούσαν

στο κεφάλι της σταυρό

και το στόμα της ξεχνούσαν

γιατί νήστευε καιρό!

.

Και μετρούσαν τις ημέρες

με τα πόδια της τα εφτά

κόβαν ένα τη βδομάδα,

μέχρι να ρθει η Πασχαλιά!

Καλό τριήμερο και καλή Σαρακοστή!

 

Όχι βία στα σχολεία

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως πανελλήνια ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού. Η ημέρα αυτή αποτελεί μια αφορμή για εκπαιδευτικούς, μαθητές/τριες και γονείς των σχολείων όλης της χώρας να ανταλλάξουν σκέψεις, πληροφορίες και ιδέες και να ενεργοποιηθούν δράσεις ευαισθητοποίησης για την πρόληψη και αντιμετώπιση της σχολικής βίας και εκφοβισμού που εκδηλώνεται μεταξύ και εναντίον των μαθητών/τριών, ώστε να περιοριστούν οι δίαυλοι εκδήλωσης της βίας στη ζωή των ανηλίκων και αποτραπούν οι αρνητικές συνέπειες στις διαπροσωπικές τους σχέσεις.

Η σχολική βία εμφανίζεται κυρίως, με τη μορφή του σχολικού εκφοβισμού (bullying), ο οποίος περιλαμβάνει τη λεκτική, τη σωματική, την ψυχολογική, καθώς και τον βανδαλισμό. Αποτελεί εσκεμμένη πράξη, που αποσκοπεί στην πρόκληση σωματικού ή ψυχικού πόνου και στην υποταγή του θύματος. 

Σήμερα, αρχικά,οι μαθητές/τριες με τις τσάντες τους αποτύπωσαν το μήνυμα "ΟΧΙ ΒΙΑ".

Για καλύτερη κατανόηση του θέματος παρακολουθήσαμε βίντεο κατά της σχολικής βίας και οργανώσαμε βιωματικά παιχνίδια ενσυναίσθησης και εμπιστοσύνης.

 

              

Συγκεκριμένα, με την τεχνική "Ρόλος στον τοίχο" σχεδιάσαμε το περίγραμμα ενός παιδιού και γράψαμε εντός του περιγράμματος σκέψεις ή συναισθήματα του απεικονιζόμενου προσώπου όταν είναι αποδέκτης της φιλίας και εκτός σκέψεις και συναισθήματα όταν είναι θύμα βίας. 

 

Στη συνέχεια, διατύπωσαν το δικό τους μήνυμα για τη βία και κατόπιν με συζήτηση επιλέξαμε το μήνυμα της τάξης μας και φιλοτεχνήσαμε την αφίσα,  "Το δέντρο της φιλίας" με κεντρικό σύνθημα "Εξω η βία, ζήτω η φιλία!" και " Μη χτυπάς, μάθε ν΄αγαπάς!".

Πήραμε μπογιές, βάψαμε τις παλάμες μας και φτιάξαμε το δέντρο της φιλίας, αποφασίζοντας να χρησιμοποιούμε τα χέρια μας μόνο για να προσφέρουμε, να βοηθούμε, να ζωγραφίζουμε..., ακούγοντας ταυτόχρονα το τραγούδι "Χέρια σαν και αυτά" για να δείξουμε πως και εμείς μπορούμε να συνυπάρχουμε όλοι μαζί και να συνθέτουμε ένα τέλειο αποτέλεσμα.

 

Κατασκευή λεωφορείου

Στο μάθημα της Γλώσσας "Το ηλιακό λεωφορείο" μιλήσαμε για την πρωτοτυπία και τη μοναδικότητα αυτού του λεωφορείου, ακούσαμε το τραγούδι, τραγουδήσαμε και προσπαθήσαμε να το φανταστούμε. Στη συνέχεια, φανταστήκαμε το δικό μας λεωφορείο και το κατασκευάσαμε.

 

Ηλιακό σχολικό λεωφορείο

Ηλιακό λεωφορείο

Το χαρωπό λεωφορείο