Τα Χριστούγεννα της Κρίσης στην Αγέλαστη Πολιτεία

Σήμερα, τελευταία μέρα πριν τις διακοπές των Χριστουγέννων, παρουσιάσαμε στους γονείς την επίκαιρη θεατρική παράσταση "Τα Χριστούγεννα της Κρίσης στην Αγέλαστη Πολιτεία". Η κυρία Κρίση επηρέασε την κοινωνία και την καθημερινή ζωή των ανθρώπων και όλοι ήταν αγέλαστοι. Ακόμη η δήμαρχος διέταξε να μην εορτασθούν τα Χριστούγεννα και τα παιδιά να μην πάρουν δώρα φέτος. Τα παιδιά όμως αρνούνται να δεχθούν αυτή την κατάσταση και βρίσκουν τρόπους να γιορτάσουν τα Χριστούγεννα χρησιμοποιώντας διάφορα πράγματα για να στολίσουν το δέντρο και να μοιράσουν δώρα. Επιδιώκουν να δημιουργήσουν  μία χαρούμενη και λαμπερή ατμόσφαιρα μέσα στην οποία μικροί και μεγάλοι, να βιώσουν μαζί το πραγματικό νόημα των εορτών, με επίκεντρο τον άνθρωπο. Γίνεται μια μεγάλη γιορτή αγάπης και όλοι είναι χαρούμενοι. Αυτή είναι η μαγεία των Χριστουγέννων. 

Στα παιδιά αξίζουν συγχαρητήρια για την ξεχωριστή παρουσίαση. Μετά τη γιορτή οργανώσαμε ένα  μικρό πάρτυ με τα πλούσια εδέσματα που μας έφεραν οι γονείς, τους οποίους και ευχαριστούμε πολύ. 

Καλές γιορτές!!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Προσκυνήματα της Παναγίας

 Στο μάθημα των Θρησκευτικών και  στην ενότητα "Παναγία, η μητέρα του Χριστού"  μιλήσαμε για τα ονόματα της Παναγίας.

1. Από την εικόνα της (Βρεφοκρατούσα, Γλυκοφιλούσα, Γαλακτοτροφούσα, Πλατυτέρα των Ουρανών, Οδηγήτρια κ.ά.)

2. Από τον τόπο της (Παναγία η Αθηνιώτισσα, η Βουρλιώτισσα, η Κάμπου, η Θαλασσινή, η των Χαλκέων κ.ά.)

3. Από την τεχνοτροπία του ναού της (Θολοσκέπαστη, Μολυβδοσκέπαστη, Πελεκητή κ.ά.)

4. Από το όνομα του κτήτορα του ναού ή της Μονής της (η Καπνικαρέα κ.ά.)

5. Από τον μήνα που εορτάζεται (Βρεχούσα, Αυγουστιανή, Μεσοσπορίτισσα κ.ά.)

6. Από τα θαύματα της Παναγίας (Γοργοϋπήκοος, Ελεούσα, Παρηγορήτρα, Παυσολύπη, Φανερωμένη, Μυροβλύτισσα κ.ά.)

7. Εγκωμιαστικά από την έξαρση της αγάπης των πιστών. Συνήθως χρησιμοποιείται επίθετο με πρώτο συνθετικό τον χρυσό (Χρυσοσπηλιώτισσα, Χρυσοπηγή, Χρυσογαλούσα κ.ά.) Υπάρχουν όμως και άλλα, όπως Αγγελόκτιστη, Αερινή, Αναφωνήτρα, Επίσκεψις, Παντάνασσα, Τρανή, Χιλιαρμενίτισσα, Ανθοφορούσα, Ασπροφορούσα.

8. Αυτά που τις έδωσαν οι Υμνογράφοι της Εκκλησίας (κυρίως προέρχονται από τον Ακάθιστο Ύμνο: Αμόλυντος, Υψηλοτέρα, Καθέδρα, Κλίμαξ, Σκέπη, Πόλη, Παράκλησις, Επίσκεψις, Καταφυγή, Κεχαριτωμένη, Χώρα του Αχώρητου, Όρος Αλατόμητον, Ρόδο το Αμάραντον κ.ά.)

Για να γνωρίσουμε τα προσκυνήματα που είναι αφιερωμένα στην Παναγία σε όλη την Ελλάδα χωριστήκαμε σε ομάδες σύμφωνα με τα διαμερίσματα.

 

Τέλος, με φωτογραφίες και πληροφορίες που συλλέξαμε και σε συνεργασία με το Κέντρο Ψηφιακής Γεωγραφικής Εκπαίδευσης του ΑΠΘ δημιουργήσαμε τον διαδραστικό χάρτη των προσκυνημάτων της Παναγίας. 

 

             

Χριστούγεννα: κατασκευάζω και δημιουργώ

Τα Χριστούγεννα πλησιάζουν και ετοιμάσαμε τις κατασκευές μας, καθώς τα στολιδάκια βγάζουν κρυφή φωνή, φωνή που μπαίνει μέσα στην καρδιά μας και τη συγκινεί. 
Πήραμε πλαστικά μπουκάλια και τα κόψαμε στο κατάλληλο μέγεθος. Στη συνέχεια στερεώσαμε στη βάση ή κρεμάσαμε ένα χριστουγεννιάτικο στολίδι. Προσθέσαμε χιόνι από φελιζόλ και τέλος στολίσαμε τα μπουκάλια με κορδέλες. Ακόμη, πήραμε χαρτοπετσέτες με χριστουγεννιάτικα σχέδια, τις κόψαμε και με την τεχνική ντεκουπάζ στολίσαμε τα πιάτα και τα κεριά. 

Χριστούγεννα θα πει ενότητα, συνεργασία, αγάπη και προσφορά. Το βιώσαμε σήμερα στην τάξη μας, καθώς τα  παιδιά συνεργάστηκαν για το εξαίρετο αυτό αποτέλεσμα. 

 

Καλά Χριστούγεννα!!!

 

 

Οικοσυστήματα της Ελλάδας

Στο μάθημα της Μελέτης Oικοσυστήματα της Eλλάδας μελετήσαμε τα οικοσυστήματα της πατρίδας μας. Καταγράψαμε τα ζώα, τα φυτά και τις σχέσεις μεταξύ των έμβιων και άβιων όντων και αποφασίσαμε να τα αναπαραστήσουμε. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε τρεις ομάδες και κάθε ομάδα ανέλαβε την αναπαράσταση ενός οικοσυστήματος.

 

Χριστουγεννιάτικες ψηφιακές ευχές

Μοιραστήκαμε ιδέες και φράσεις για τα Χριστούγεννα, τις καταγράψαμε, τις ηχογραφήσαμε  και ετοιμάσαμε το ψηφιακό δέντρο των ευχών. 

Αγγεία αρχαϊκής εποχής

Στο μάθημα της Ιστορίας "Η τέχνη της αρχαϊκής εποχής"  μιλήσαμε για την απόθήκευση και τη μεταφορά των προϊόντων και γνωρίσαμε τα μελανόμορφα και ερυθρόμορφα αγγεία. Πήραμε διάφορα αγγεία, επιλέξαμε διάφορες παραστάσεις από την Ιστορία ή τη Μυθολογία και τις κολλήσαμε πάνω στα αγγεία. Μιμηθήκαμε τους αγγειοπλάστες των αρχαϊκών χρόνων και τις μορφές τις βάψαμε με μαύρο χρώµα (μελανόμορφος ρυθµός) και με κόκκινο (ερυθρόµορφος ρυθµός).