Στους μαθητές μου!!!


Το ιστολόγιο αυτό δημιουργήθηκε σαν άσκηση στα πλαίσια του προγράμματος Επιμόρφωσης ΤΠΕ Β' Επίπεδο. Με πολλή αγάπη μαζί τώρα θα το εμπλουτίσουμε με εργασίες, σκέψεις και εικόνες και ελπίζω να αποτελέσει τον αγαπημένο δικτυακό σας τόπο. Μέσα στις σελίδες του να ταξιδέψετε τώρα, αλλά και αργότερα για να κρατήσετε ζωντανά στη μνήμη σας όσα θα ζήσουμε μαζί αυτή τη χρονιά.

Το Σχολείο

Το Σχολείο

Πέμπτη 27 Ιανουαρίου 2022

Εργασίες και ελεύθερος χρόνος by six thinking hats

Με αφορμή την άσκηση του μαθήματος “Αξέχαστα γενέθλια”  με την οποία ο δάσκαλος έπρεπε να συγκεντρώσει τις γνώμες των μαθητών του για τον ελεύθερο χρόνο και αξιοποιώντας την τεχνική των έξι σκεπτόμενων καπέλων, αποφασίσαμε να εξετάσουμε το πρόβλημα και να το λύσουμε εύκολα χρησιμοποιώντας όλες τις δυνατές προσεγγίσεις. 

Κάθε καπέλο της σκέψης είναι ένας διαφορετικός τρόπος σκέψης. Έτσι μπορούμε να ωφεληθούμε από μια αντιπαράθεση διαφορετικών απόψεων, όπως συμβαίνει όταν άνθρωποι με διαφορετική σκέψη και πεποιθήσεις συζητούν ένα θέμα.

Άσπρο: Το φορά ο παρατηρητής και εστιάζει στις διαθέσιμες πληροφορίες.

 





Μαύρο: Με αυτό το καπέλο ψάχνουμε όλες τις αρνητικές πλευρές της ιδέας που εξετάζουμε.

 


 




Πράσινο:Με αυτό το καπέλο ψάχνουμε να βρούμε δημιουργικές εναλλακτικές λύσεις σε ένα πρόβλημα.




 

Κόκκινο:Με αυτό το καπέλο κοιτάμε τα προβλήματα διαισθητικά, καταθέτοντας αυθόρμητες αντιδράσεις και συναισθήματα.     






Κίτρινο: Εκφράζει τον τρόπο με τον οποίο κάτι μπορεί να λειτουργήσει, τη θετική στάση, τα προβλεπόμενα ως θετικά αποτελέσματα, την ευοίωνη προοπτική, τις θετικές συνέπειες που μπορεί να επιφέρει στο μέλλον.

 


Μπλε:Με αυτό το καπέλο συντονίζουμε τις συναντήσεις.Ελέγχουμε την πρόοδο των διαδικασιών, δείχνουμε τα βήματα που η συζήτηση θα ακολουθήσει.  Πρώτα παρουσίασε τις σκέψεις της η ομάδα με τα κόκκινα καπέλα   -Αισθάνομαι εκνευρισμένος που η κυρία μας βάζει εργασίες για το σπίτι επειδή εκείνη τη στιγμή βαριέμαι να την κάνω και σκέφτομαι πως μπορώ να παίξω.-Νιώθω θυμωμένος όταν η κυρία μας βάζει πολλές εργασίες γιατί δεν έχω χρόνο να κάνω άλλα πράγματα.-Είμαι λυπημένος όταν η κυρία μας βάζει εργασίες στο σπίτι γιατί μου παίρνουν αρκετή ώρα και έτσι δεν έχω ελεύθερο χρόνο.  

Η ομάδα με τα μαύρα καπέλα έγραψε: 
-Ασκήσεις δε θέλω. Άμα πια! Ας τις κάνει η μαμά μου ή ο δάσκαλός μου. Άσε που έχω και άλλες δραστηριότητες και πώς να τα προλάβω όλα. -Εγώ λέω να πούμε στον δάσκαλο να μη μας  βάζεις εργασίες στο σπίτι. Είστε μαζί μου; Εγώ πάντως είτε ναι πείτε είτε όχι γνώμη δεν αλλάζω.Είμαι το μαύρο καπέλο και είμαι λίγο σπαστικό.
-Νομίζω ότι πρέπει να μη μας βάζει τόσες πολλές εργασίες για να έχουμε ελεύθερο χρόνο να κάνουμε περισσότερα πράγματα με τους γονείς μας. Όσο λιγότερα τόσο καλύτερα!!!




Η ομάδα με τα κίτρινα καπέλα πρότεινε:
 
-Πιστεύω ότι η κυρία θα πρέπει να μας βάζει αρκετά μαθήματα γιατί  πρέπεινα μαθαίνουμε καινούρια πράγματα.
-Εγώ πιστεύω ότι πρέπει να έχουμε εργασίες γιατί θα μας δώσουν πολύτιμες γνώσεις που θα μας χρειαστούν όταν ενηλικιωθούμε.
-Τέλεια! Από τις πολλές εργασίες που μας βάζει η κυρία μας βοηθάει στο να μαθαίνουμε καλύτερα το μάθημά μας και με το πέρασμα των χρόνων να τα θυμόμαστε και να γινόμαστε μορφωτικά εμπλουτισμένοι.
 

Η ομάδα με τα πράσινα καπέλα πρότεινε:
-Κυρία Χριστίνα, πιστεύω οι εργασίες που μας βάζετε για το σπίτι είναι πολλές και μας στερούν πολύτιμο ελεύθερο χρόνο.
-Είναι πολύ σημαντικός και αναγκαίος ο ελεύθερος χρόνος ώστε να μπορέσουμε να συναντήσουμε τους φίλους μας και να παίξουμε μαζί τους. Επιπλέον, είναι απαραίτητος για να μπορέσουμε να ξεκουραστούμε και να χαλαρώσουμε. 
-Κυρία Χριστίνα, καταλαβαίνω πως οι εργασίες που μας βάζετε είναι πολύ χρήσιμες για να κατανοήσουμε τα μαθήματα και να εξασκηθούμε καλύτερα, αλλά θα μπορούσαν να είναι και λιγότερες. Ίσως να ήταν και λίγο διαφορετικές, εναλλακτικές να θυμίζουν παιχνίδι ή να μοιάζουν με κάποιες δραστηριότητες που αρέσουν στα παιδιά.
- Κυρία Χριστίνα, εύχομαι να σκεφτείτε αυτά που σας πρότεινα και να μας κάνετε έκπληξη... 
-Πιστεύω ότι πρέπει να ΄χουμε λιγότερες εργασίες για το σπίτι για να μπορούμε να παίζουμε εκπαιδευτικά παιχνίδια.

  
 


 
Στο τέλος βγάλαμε τα καπέλα,  έγινε συζήτηση και όλοι μαζί αποφασίσαμε ποια στάση θα υιοθετήσουμε. Μέσα από την τεχνική διέκρινα ότι δυσκολεύθηκαν να αποστασιοποιηθούν από τα προσωπικά τους βιώματα και παρότι οι πληροφορίες αναφέρονταν σε κάποια άλλη τάξη και στον δάσκαλό τους, απευθύνονταν συνεχώς σε μένα, γεγονός που δεν πρέπει να το παρακάμψω και να προχωρήσω στην έκπληξη σύμφωνα με το πράσινο καπέλο.
 Ομαδικά υιοθετήθηκαν τα εξής:
Οι εργασίες στο σπίτι να είναι περιορισμένες σε έκταση τις καθημερινές και περισσότερες το Σαββατοκύριακο.
Να είναι δημιουργικές και να μπορούν οι μαθητές να τις συμπληρώνουν μόνοι τους χωρίς δυσκολίες.
«Τα καπέλα» του De Bono, ενώ είναι ένας τρόπος οργάνωσης της σκέψης, προάγει την κοινωνικο-συναισθηματική εκπαίδευση, γιατί δημιουργεί μια ατμόσφαιρα τάξης που στηρίζεται στη συνεργασία, την ανταλλαγή, την αλληλεπίδραση, τη δημοκρατικότητα, την υπευθυνότητα και το σεβασμό (Lipman, 1999).. Επεξεργάζεται όχι μόνο τις γνώσεις αλλά τα συναισθήματα, τις εμπειρίες, τις στάσεις, τις αντιλήψεις, τα στερεότυπα, τις ιδέες, τα όνειρα, τις αξίες και τα ιδανικά (Buzan, 1993).  Από την αυτοαντίληψη και τον αυτοέλεγχο μέχρι το δημιουργικό  συνεργατικό «εμείς» και αυτό με την απόλαυση έξι χρωματιστών καπέλων. 

Παρασκευή 21 Ιανουαρίου 2022

Τα παιδιά είναι χαρά

Στην 5η ενότητα των Θρησκευτικών "Τα παιδιά:  Η χαρά και η ελπίδα του κόσμου" περιγράψαμε τα  χαρακτηριστικά των παιδιών (χαρά, ενέργεια, ενθουσιασμός, εμπιστοσύνη, δημιουργικότητα). Στη συνέχεια διαβάσαμε διάφορα ποιήματα που αναφέρονται στα παιδιά και τραγουδήσαμε. Αναγνωρίζοντας ότι η  παγκόσμια γλώσσα των παιδιών είναι το παιχνίδι, η μουσική,  το τραγούδι, και ο χορός, γράψαμε ομαδικά ή ατομικά τραγούδια και τα παρουσιάσαμε στην τάξη.  
 
 Τα παιδιά είναι χαρά
 
                                   Μια και είμαι εγώ παιδί
                                   μου αρέσει η χαρά 
                                   και θέλω να το φωνάζω δυνατά
                                   Χα ... Χα ... Χα ...!
 
                                   Όπου να βρεθώ και να σταθώ
                                   δε σταματώ λεπτό
                                   να παίζω και να χοροπηδώ
                                   Πω ... Πω ... Πω ...!
 
                                   Για αυτό σηκωθείτε όλοι,
                                   κάντε κύκλο ομαδικό
                                   και φωνάξτε να φύγει το κακό
                                   που μας βρήκε από τον κορωνοϊό
                                   Ω ... Ω ... Ω ...!
 
                                        Ελένη-Μάρθα-Χριστίνα
 


 Τα παιδιά είναι χαρά
 
                                     Τα παιδιά παίζουν στην αυλή
                                      με χαμόγελο και φωνή,
                                      το ένα το άλλο κυνηγά,
                                      τους φωνάζει η μαμά. 
 
                                      Τα καλοκαίρια ατελείωτα
                                       τα βράδια νυσταγμένα
                                       προσωπάκια με κλάματα
                                       παγωτά λιωμένα.
 
                                       Τα παιδιά είναι χαρά,
                                        είναι λουλούδια ανθισμένα,
                                        γεμίζουν την κενή καρδιά 
                                        αγάπη και στοργή είναι δεδομένα. 
                                                 
 Μάριος-Νεκτάριος    



 
Τα παιδιά είναι πολύτιμα 
 
                                       Τα παιδιά είναι χαρά,
                                        είναι τόσο αγαπητά.
                                        Μαύρα, κίτρινα, λευκά
                                        είναι μια μικρή αγκαλιά.
 
                                        Όλου του κόσμου τα παιδιά
                                        είναι πολύ σημαντικά
                                        και όλα τους είναι διαφορετικά
                                        κι αυτό τα κάνει ξεχωριστά.
 
Ιωάννα-Κατερίνα-Μάγδα-Μαρία

 

Τα παιδιά είναι χαρά

                                    Τα παιδιά είναι χαρά
                                    τρέχουν, παίζουν, τραγουδούν.
                                    Δεν υπάρχει κάποιος στη γη
                                    που τα παιδιά να μισεί.
 
                                    Οι μεγάλοι κάνουν λάθη,
                                    μόνο πράγματα κακά.
                                    Είναι άδικο όμως πάντα
                                    να την πληρώνουν τα παιδιά.
 
                                    Γιώργος-Νικόλας-Σταύρος

 
 

Αντώνης-Αρχιμήδης 
 

Συγχαρητήρια, παιδιά!!! Πραγματικά σήμερα-παγκόσμια ημέρα αγκαλιάς- η τάξη μας ήταν μια μεγάλη αγκαλιά γεμάτη από δημιουργικότητα και θετική ενέργεια και αποδείξατε ότι τα παιδιά είναι η χαρά και η ελπίδα του κόσμου!!!

Τρίτη 18 Ιανουαρίου 2022

Χαϊκού για τις εποχές

Η πρώτη μας προσπάθεια να γράψουμε Χαϊκού για τις εποχές και να κάνουμε επανάληψη στον συλλαβισμό σύμφωνα με την ενότητα της "Γλώσσας Ἱστορίες του Χειμώνα"
Το Χαϊκού είναι μια ιαπωνική ποιητική φόρμα. Αποτελείται από 17 συλλαβές συνολικά και χωρίζεται σε τρεις στίχους(5,7,5). Κάποιοι ποιητές ακολουθούν μια πιο ελεύθερη φόρμα. Ένα χαϊκού περιγράφει μια στιγμή του χρόνου. Δημιουργεί με λέξεις μια εικόνα. Συχνά αυτή η εικόνα αποκαλύπτει και πώς νιώθει ο δημιουργός του χαϊκού.
 
 Άνοιξη                                          Καλοκαίρι 
 
Είναι άνοιξη                                  Καλοκαίρι μες
ωραία με λουλούδια,                     τη ζέστη είναι τώρα
γιασεμιά πολλά!                            και στη χώρα μας!

Φθινόπωρο                                     Χειμώνας

Με τα φύλλα μας                          Πέφτει χιόνι
στην
που πέφτουν, φθινόπωρο             
πλατεία τον χειμώνα
αρχίζει πάλι!                                  που είναι βαρύς! 
               
                                                                                    Νικόλας 

                               
 
 Άνοιξη                                          Καλοκαίρι 
 
Βγαίνει ο ήλιος,                              Θάλασσα, ήλιος,
άνθισαν τα λουλούδια,                   τιτιβίσματα πουλιών,
πετάν τα πουλιά!                             η φύση γελά!

Φθινόπωρο                                     Χειμώνας

Το φθινόπωρο                                Τα ζώα πέφτουν

έχει φύλλα και κρύο,                     
σε χειμερία νάρκη
κίτρινα δέντρα!                               ως την άνοιξη!
 
                                                                                      Μάριος

 
 Άνοιξη                                          Καλοκαίρι 
 
Είτε κρύο είτε ζέστη,                     Θάλασσα, πέτρες, αμμουδιά,
θέλει αυτή                                      τρέχουν τα παιδάκια
πολύ να παίξει!                               με χαρά!

Φθινόπωρο                                     Χειμώνας

Κίτρινα, καφέ                                
Ένα σπουργίτι
φύλλα βλέπω                                 
μέσα στο χιόνι, 
κι ένα σπασμένο κλαδί!                  πεινάει και κρυώνει! 

                                                                                Μαρία

 
 Άνοιξη                                          Καλοκαίρι 
 
Ο λαγός γελά,                              Το καλοκαίρι
ξαπλώνει στα λουλούδια,             πλατσουρίζει στα νερά,
τρέχει στα νερά!                           τρώει καρότα!

Φθινόπωρο                                     Χειμώνας

Πέσανε φύλλα,                          Ο μικρός λαγός

ο λαγός σκάβει τρύπες               τρέμοντας τρέχει αυτός

ψάχνοντας τροφή!                      μέσα στο χιόνι! 
 
                                                                             Νεκτάριος


 Άνοιξη                                          Καλοκαίρι 
 
Το καταπράσινο χορτάρι               Ο ήλιος φωτεινός,
 και τα πολύχρωμα                         λαμπερός
 φυτά!                                             και η θάλασσα γαλάζια!

Φθινόπωρο                                     Χειμώνας

Το δέντρο γυμνό                         
Ο χιονάνθρωπος καμαρωτός
και ο ουρανός                             
στολισμένος από
γκρίζος, μελαγχολικός!                χιόνι! 
 
                                                                                     Σταύρος



Παρασκευή 14 Ιανουαρίου 2022

Ζώα του δάσους

Στην ενότητα της Μελέτης "Φυτά και ζώα του τόπου μας" μιλήσαμε για την πανίδα και χλωρίδα του τόπου μας. Στη συνέχεια ομαδικά επιλέξαμε ένα ζώο του δάσους, βρήκαμε πληροφορίες για τις ερωτήσεις του εντύπου, εκτυπώσαμε ή ζωγραφίσαμε την εικόνα του και ετοιμάσαμε το δελτίο ταυτότητάς του.








Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...