Το σύμβολο της Β' τάξης

Σήμερα, στα εργαστήρια δεξιοτήτων μετά το βιβλίο μας, ασχοληθήκαμε με το ποιο θα είναι το σύμβολο της τάξης μας. Τα παιδιά  αρχικά σε ομάδες συζήτησαν ποιο θα ήθελαν να είναι το σύμβολο της ομάδας τους και γιατί. Ο/Η εκπρόσωπος κάθε ομάδας ανακοίνωσε την απόφαση της ομάδας και η ολομέλεια της τάξης με  ψηφοφορία  επέλεξε το σύμβολο της τάξης. Σύμβολο της τάξης μας η αγάπη - καρδιά  με σκοπό τα παιδιά να νοιάζονται και να στηρίζουν το ένα το άλλο, να συμμετέχουν ενεργά στις δραστηριότητες και στις αποφάσεις της τάξης, να ταυτίζονται με την ομάδα, να αισθάνονται ότι ανήκουν σε αυτήν και να έχουν κοινές αξίες και στόχους. Ο κύριος Μάριος των Εικαστικών, τον οποίο και ευχαριστούμε θερμά, ζωγράφισε σε ένα μεγάλο χαρτόνι το περίγραμμα του συμβόλου και κάθε παιδί άφησε το δικό του ξεχωριστό και μοναδικό αποτύπωμα στο εσωτερικό του συμβόλου.

 

Κατασκευές με γεωμετρικά σχήματα

 Στο μάθημα των Μαθηματικών  "Φτιάχνω γεωμετρικά σχήματα" παρατηρήσαμε διάφορες εικόνες και περιγράψαμε ποια γεωμετρικά σχήματα περτιλαμβάνουν. Στη συνέχεια χρησιμοποιώντας τις καρτέλες με τα ταγκράμ του βιβλίου, ετοιμάσαμε τις δικές μας κατασκευές για να γνωρίσουμε καλύτερα τα γεωμετρικά σχήματα.

 

Ετικέτες προϊόντων

Στην 5η ενότητα της Γλώσσας "Πάμε για ψώνια;" παρατηρήσαμε συσκευασίες και ετικέτες προϊόντων και μιλήσαμε για το τι πρέπει να περιλαμβάνει μια ετικέτα ενός προϊόντος. Στη συνέχεια ετοιμάσαμε τις δικές μας  πρωτότυπες ετικέτες και τις κολλήσαμε επάνω σε βάζα για να διαφημίσουμε τα προϊόντα μας.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Το σχολείο των αξιών

Σήμερα, στα εργαστήρια δεξιοτήτων ταξιδέψαμε και ήρθαμε σε επαφή με σημαντικές αξίες ζωής, με βιωματικό τρόπο, μέσα από αφηγήσεις, συζητήσεις, δραματοποιήσεις, παιχνίδια και συνεργατικές δραστηριότητες. Οι μαθητές και οι μαθήτριες γνώρισαν τα αποτελέσματά τους και τις συνέπειες από την έλλειψή τους. Ύστερα για την ανάδειξη της σημαντικότητας αυτών των αξιών στη ζωή και την καθημερινότητά μας με σκοπό την ανάπτυξη θετικών συναισθημάτων, στάσεων και συμπεριφορών, την καλλιέργεια συνεργατικών δεξιοτήτων και τη διατήρηση και ενίσχυση θετικού κλίματος στην τάξη, γράψαμε το δικό μας παραμύθι.

                       

Το σχολείο - Ταξιδεύω ..... με τις αξίες

Στα εργαστήρια δεξιοτήτων "Ο μαγικός κόσμος της τάξης μας" μιλήσαμε για τη μοναδικότητα του κάθε παιδιού και με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης γράψαμε τα παρακάτω  ποιήματα. 

 

Το Σχολείο

 

Στο σχολείο κάθε μέρα, μια πόρτα ανοιχτή,
γεμάτη γνώση και όνειρα, για τη ζωή πηγή.
Μαθήματα, βιβλία, γεμίζουνε καρδιές,
και μες στις τάξεις αντηχούν χαρούμενες φωνές.

 

Είναι το σχολείο θάλασσα με κύματα σοφά,
και κάθε μάθημα ένα φως, μια σπίθα φωτεινά.
Οι δάσκαλοι πλοηγοί, με λόγια τρυφερά,
μας δείχνουν δρόμους μυστικούς, να φτάσουμε ψηλά.

 

Εδώ μαθαίνουμε να σκεφτόμαστε, να νιώθουμε βαθιά,
να σεβόμαστε, να αγαπάμε, να ζούμε με χαρά.
Κι όταν τελειώνει η μέρα, μια σκέψη μόνο μένει:
το αύριο που έρχεται, τι γνώση μας προσμένει;

 

Ταξιδεύω... με τις αξίες

 

Ταξιδεύω με φτερά που φτιάχτηκαν απ’ την αλήθεια,
σε μονοπάτια άγνωστα, μα πάντα με συνήθεια.
Της δικαιοσύνης το φως με οδηγεί μακριά,
εκεί που η αγάπη χτίζει γερά θεμέλια ξανά.

 

Στον άνεμο της ελπίδας, πλέω με καρδιά ανοιχτή,
σ’ έναν κόσμο που τα ιδανικά είναι ο δρόμος η σωστή.
Η τιμιότητα μ’ αγκαλιάζει, μου δίνει θάρρος και φτερά,
σε κάθε πρόκληση μπροστά, στέκομαι δίχως δισταγμό ξανά.

 

Ταξιδεύω με την πίστη, τον σεβασμό και τη φροντίδα,
σε χώρες που το δίκιο και η αρετή είναι πυξίδα.
Και κάθε μου βήμα, μια υπόσχεση βαθιά,
πως οι αξίες αυτές, είναι το φως που θα κρατώ σφιχτά.

 

Στη συνέχεια τα ποιήματα τα ανεβάσαμε στην εφαρμογή SUNO AI  και μας τα μελοποίησε.

 

 

Όλοι/ες μοναδικοί/ές και όλοι/ες πολύτιμοι/ες

Σε συνέχεια της δραστηριότητας στα εργαστήρια δεξιοτήτων, τα παιδιά  έφεραν  στην τάξη κάτι που θέλουν να μοιραστούν με την ομάδα τους,  ένα αγαπημένο τους παιχνίδι ή κάποιο άλλο αντικείμενο που έχει ιδιαίτερη σημασία για αυτά. Καθίσαμε σε κύκλο και παρουσίασαν τον εαυτό τους μέσα από αυτά τα αντικείμενα.  Κάθε παιδί παρουσιάζει τη δική του ιστορία που το συνδέει με το συγκεκριμένο αντικείμενο και ετοιμάζουμε τον ψηφιακό πίνακα ανακοινώσεων.

 

Β΄Τάξη - Ο μαγικός κόσμος της τάξης μας

Στη θεματική ενότητα "Ζω καλύτερα" θα ασχοληθούμε με την υποθεματική "Ψυχική και συναισθηματική υγεία" και ειδικότερα την πρωτογενή πρόληψη των προβλημάτων συμπεριφοράς στο σχολικό περιβάλλον και την προαγωγή της ψυχοκοινωνικής ανάπτυξης και προσαρμογής των μαθητών/τριών, μέσω της ανάπτυξης της αίσθησης της κοινότητας. Οι θετικές διαπροσωπικές σχέσεις μέσα στο πλαίσιο του σχολείου υπηρετούν σημαντικές αναπτυξιακές λειτουργίες, καθώς εφοδιάζουν τα παιδιά με την ασφάλεια για να προσεγγίσουν και να εξερευνήσουν καινούριες καταστάσεις και ενισχύουν την αυτοαντίληψη και την αυτοεκτίμησή τους, παρέχοντας στα παιδιά ένα ασφαλές και σταθερά υποστηρικτικό σύστημα.

Αρχικά, καθίσαμε σε κύκλο και ακούσαμε μια συμφωνική ορχήστρα. Τα παιδιά εξέφρασαν τα συναισθήματά τους με όποιο τρόπο επιθυμούν (κίνηση, λέξεις, χρώμα) και εν συνεχεία ζωγράφισαν τον εαυτό τους, έγραψαν το συναίσθημα που τους προκάλεσε η κάθε μελωδία και κόλλησαν τη ζωγραφιά τους στην αίθουσα της Β΄τάξης για να δημιουργήσουμε τον μαγικό κόσμο της τάξης μας.

 

Συμμετρία - εικαστικά - παζλ

Για να κατανοήσουμε καλύτερα τη συμμετρία στο μάθημα των Μαθηματικών, στα εικαστικά ζωγραφίσαμε διάφορα μοτίβα ως προς κάποιο άξονα συμμετρίας και στη συνέχεια τα μετατρέψαμε σε παζλ.

 

20Ομάδα 1η

Ομάδα 2η