Ασκήσεις Γραμματικής

Ασκήσεις αναγνώρισης λέξεων από την Ελένη, Παυλίνα και Φωτεινή.
Κορίτσια σας ευχαριστώ!!!

Ο μάγος της υγιεινής διατροφής

Η θεατρική μας παράσταση

Με επιτυχία παρουσίασαν οι μαθητές της Γ1 τάξης τη θεατρική τους παράσταση με θέμα τη διατροφή.

Ευχές για τα παιδιά του κόσμου

Στην ενότητα της Γλώσσας  " Όλοι μια αγκαλιά" και συγκεκριμένα στο μάθημα "Του κόσμου τα παιδιά" γράψαμε και ζωγραφίσαμε ευχές για τα παιδιά του κόσμου. 

Ρόλος στον τοίχο

Στην ενότητα της Γλώσσας  " Όλοι μια αγκαλιά" και συγκεκριμένα στο μάθημα "Του κόσμου τα παιδιά" διαβάσαμε και μιλήσαμε για τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν τα παιδιά σε διάφορες χώρες. Είδαμε εικόνες και σχετικά βίντεο και παρατήρησα  μια δυσκολία στους μαθητές  να αντιληφθούν τα προβλήματα αυτών των παιδιών και θεώρησαν ότι όλα αυτά συνέβαιναν παλιότερα.

Έτσι αποφασίσαμε να δούμε πώς νιώθουν αυτά τα παιδιά παίζοντας παιχνίδια ρόλων και συγκεκριμένα την τεχνική "Ρόλος στον τοίχο"  με σκοπό να κατανοήσουν και να ερμηνεύσουν το κοινωνικό και φυσικό τους περιβάλλον μέσα από τη δημιουργία δραματικών καταστάσεων, τοποθετώντας τον εαυτό τους σε σχέση με τους άλλους και ξεκινώντας από καταστάσεις που τους είναι οικείες.

Ένας ρόλος αναπαρίσταται με μια φιγούρα που σχεδιάζουμε μέσα στην οποία μπορούν τα παιδιά να γράψουν φράσεις κλειδιά, ιδέες ή συναισθήματα για τον χαρακτήρα.. Έξω από τη φιγούρα γράφονται σκέψεις και συναισθήματα που νιώθουν οι άλλοι για τον χαρακτήρα.

Στην αρχή τους έδωσα το παρακάτω κείμενο.

 Σχεδιάσαμε τη φιγούρα της Ελένης σε ένα χαρτί και την κρεμάσαμε στον πίνακα.

Στη συνέχεια οι μαθητές περιέγραφαν με λέξεις κλειδιά πώς νιώθει η Ελένη με την καθημερινή πίεση των μαθημάτων και  τις έγραψαν μέσα στο περἰγραμμα της φιγούρας. Οι μαθητές πολύ εύκολα περιέγραφαν τα συναισθήματα της Ελένης γιατί έτσι νιώθουν πολλές φορές και οι ίδιοι

Στη συνέχεια τους έδωσα το παρακάτω κείμενο.

 

 Σχεδιάσαμε τώρα τη φιγούρα της Παντμίνι και την κρεμάσαμε στον πίνακα. 

Τώρα οι μαθητές με μεγαλύτερη άνεση μπορούσαν να περιγράψουν τα συναισθήματα και τις σκέψεις της Παντμίνι.

Στη συνέχεια παρατηρήσαμε και τις δύο φιγούρες και εντοπίσαμε τις ίδιες λέξεις κλειδιά. Οι μαθητές κατανόησαν τα  κοινά συναισθήματα και των δύο παιδιών και τις διαφορετικές αιτίες από τις οποίες προξενούνται.

Στο τέλος προσπαθήσαμε να συνδυάσουμε και τις δύο περιπτώσεις με την τεχνική του διάδρομου συνείδησης.Οι μαθητές έφτιαξαν  δυο παράλληλες σειρές και δημιουργησαν έναν διάδρομο. Μια μαθήτρια υποδύθηκε τον χαρακτήρα της Ελένης. Καθώς ο χαρακτήρας (Ελένη) που αντιμετωπίζει το πρόβλημα περπατούσε ανάμεσά τους, οι υπόλοιποι  μαθητές προφέρουν τις σκέψεις τους.Η μία ομάδα εκπροσωπούσε την Ελένη,  δρούσε συμπληρωματικά και συμφωνούσε μαζί της και η άλλη την Παντμίνι και εξέφραζε αντικρουόμενες απόψεις για να αναδείξει το πρόβλημα της Παντμίνι.

Μέσα από όλη αυτή διαδικασία οι μαθητές είχαν τη δυνατότητα να κατανοήσουν, να αποδεχτούν το διαφορετικό, να συναισθανθούν και να αξιολογήσουν  τα προβλήματα της Παντμίνι. 

Στο επόμενο μάθημα αποφασίσαμε να αναπτύξουμε το ίδιο θέμα ομαδικά με τη στρατηγική των έξι σκεπτόμενων καπέλων. 

Τέλος δεν θα πρέπει να λησμονήσω τις ευχαριστίες μου στην Ξανθή Αλμπανάκη για τις οδηγίες της πώς να προσεγγίσω το θέμα και για την τεχνική του "Ῥόλου στον τοίχο", την οποία εγώ και οι μαθητές εμπλουτίσαμε αρκετά.

ΜΑΝΑ ΓΚΥΚΥΤΑΤΗ

Αιώνιο πρότυπο μητέρας η Παναγία, συμπάσχει και συμπονά με κάθε πονεμένο άνθρωπο και αποτελεί μαζί το καταφύγιο και την παρηγοριά όλων των κατατρεγμένων. Στο πρόσωπό της οι μητέρες βρίσκουν μια μοναδική συμπαραστάτρια και μια απόλυτη κατανόηση για την ανησυχία τους για το μέλλον των παιδιών τους και του κόσμου όλου. 

   Παναγία Πάντων Xαρά - Άγιον Όρος

           
                                      ΜΑΝΑ ΓΚΥΚΥΤΑΤΗ
                                                          Γεωργίου Βερίτη
                        (΄Απαντα ΠΟΙΗΜΑΤΑ, Εκδόσεις ΔΑΜΑΣΚΟΣ, Αθήναι, 1968) 

Θέ μου, να κάμω σε Σένα θερμή προσευχή!

Θέ μου, η αγάπη Σου ας είν΄ πιο βαθιά, πιο γλυκιά για τη Μάνα!

Μέσα της κάμε ν΄ απλώνεται πάντα η δική Σου γαλήνη,

και στις πληγές της καρδιάς της η χάρη Σου βάλσαμο ας γίνη.

Μάνα γλυκύτατη, Μάνα ουρανόσταλτη, ατίμητη Μάνα!

δε σε θαμπώνουν απάτες εσένα κι΄ονείρατα πλάνα.

Πάνω στο χρέος ακοίμητη εσύ, νύχτα - μέρα σκυμμένη
τ΄άπειρο ακούς μέσ΄τα χάη μια - μια τις στιγμές να σημαίνη.

Τόσο η ψυχή σου είν΄απλή, που μιλά με τ΄αμίλητα πλάσματα,
κι ούτε γελιέσαι ποτέ μ΄όσα φτιάνει το ψέμα φαντάσματα.

Μάνα, η στοργή σου μεγάλη κι΄απέραντη όσο η πλάση!

Ποιός θα μπορέση ως βαθιά την καρδιά σου ποτέ να διαβάση;
Μάνα, η στοργή σου πασίχαρη σαν τις αχτίδες του ήλιου,
 μέσ΄στη χαρά του χρυσού προσκαλεί μαγικού σου βασίλειου.
Πώς με βελούδινα δάχτυλ΄αγγίζεις τους πόνους μας και τους γλυκαίνεις

Μάνα γλυκύτατη, όλα τα βάσανα συ τ΄απαλαίνεις!

Πάνω απ΄το λίκνο μας σκύβοντας, άγγελε - ώ τη χαρά σου!

τα μεταξένια σου απλώνεις φτερά, τα μεγάλα φτερά σου.
Ω το γλυκό, τρυφερό σου, μανούλα, κι΄ολόθερμο φίλημα,

στου βρεφικού μας ονείρου τ΄αθώο κι΄απλό παραμίλημα!

Ω, πώς πονάς όταν βλέπεις εμάς στο κρεββάτι του πόνου,

και στους δικούς μας κινδύνους, καλή, πόσα φίδια σε ζώνουν!
Πόσες φορές σου τρυπάμε, φτωχή, την καρδιά με μαχαίρι,

και πόσες άλλες σηκώσαμε απάνω σου βέβηλο χέρι!
Πόσες φορές σ΄ανεβάσαμε απάνω σε ξύλον οδύνης,

δίχως εσύ και μια λέξη πικρή παραπόνου ν΄αφήνης!

Κ΄ώ, πόσες άλλες φορές στου φρικτού Γολγοθά μας τα σκότη

μόνη σου κλαις, σ΄ένα θρήνο βουβό, τη χαμένη μας νιότη!

Όλα μας ταμαθες, Μάνα γλυκύτατη, ατίμητη Μάνα,

και με της Πίστης μας τ΄άγιο μας έθρεψες κ΄άφθαρτο μάννα.

Ένα κομμάτι χτυσάφι μας έκρυψες μέσα βαθιά μας,

να μπουμπουκιάσουν οι ανθοί λαχταράς του καλού στην καρδιά μας.

Μάνα! πού βρήκες την τόση στοργή, την αγάπη την τόση;

Μέσ΄στην ψυχή σου απ΄το χέρι του Πλάστη μας έχει φυτρώσει!
Μάνα, που πήρες απ΄ όλα τα πλάσματ΄ ανώτερο θρόνο,

άφθαρτη μένει κι΄ ανέγγιχτ' η δόξα σου μέσα στο χρόνο.

Μεσ΄στην αγκάλη σου, ώ θαύμα! κρατάς το Θεό μας, Μητέρα,
κι΄ είσαι απ΄τη γη κι΄απ΄τους κόσμους των άστρων, εσύ, ΠΛΑΤΥΤΕΡΑ!!!

       

Γ. ΙΑΚΩΒΙΔΗΣ «Μητρική στοργή»

                                        

                                             ΕΝΑ ΠΟΙΗΜΑ ΓΙΑ ΤΗ ΜΗΤΕΡΑ

                                               Του Λιβάνιου ποιητή Σαΐντ Ακλ
                                                         Μετάφραση Noctoc

                                                                               
Μάνα, ω άγγελέ μου,
Ω αιώνιά μου αγάπη,
Μακάρι τα χέρια σου να παραμένουν η κούνια μου για πάντα,
Και για πάντα να παραμένω το μωρό σου.
 
Άλλος ένας μήνας έρχεται κοντά μου,
Μια ακόμη άνοιξη πιέζει για να πλησιάσει,
Ω μάνα, εσύ είσαι τα λουλούδια
Στων οποίων τα αρώματα θα πνιγώ …

Και όταν προφέρω τα λόγια » μάνα μου»
εκστασιάζομαι και γεμίζω με ευτυχία …

Μάνα, ω χτύπος της καρδιάς μου,
Ω κραυγή μου όταν πονάω,
Τα φιλιά μου, και το πάθος μου,
Όταν ο έρωτας με καίει.

Τα μάτια σου .. Ω τι είναι τα μάτια σου;
Τα λαμπρότερα αστέρια,
που κοσμούν πάνω τα ουράνια,
Μάνα, ω άγγελέ μου,
Ω αιώνιά μου αγάπη …


Χρόνια Πολλά στις μητέρες!!!

Ιδέες για τη γιορτή της μητέρας

Οι μέρες για τη γιορτή της μητέρας πλησιάζουν. Μια πολύ ωραία ιδέα είναι να φτιάξουν οι μαθητές πρωτοσέλιδα εφημερίδων με τις φωτογραφίες της μητέρας τους. Ήδη γνωρίζουν να φτιάχνουν πρωτοσέλιδα από προηγούμενη ενότητα της Γλώσσας.

Το δικό μας πρωτοσέλιδο για τη μητέρα:

Διαδικτυακά μπορείτε να φτιάξετε συννεφόλεξα και είναι πολύ καλή ευκαιρία για επανάληψη στα επίθετα και τα ρήματα.

Το δικό μας συννεφόλεξο.

.

Η μητέρα στην τέχνη

Την δεύτερη Κυριακή του Μάη γιορτάζεται η γιορτή της μητέρας και εμείς στην τάξη αποφασίσαμε να δούμε διάφορους πίνακες ζωγραφικής και να γνωρίσουμε τον τρόπο προσέγγισης του θέματος από μεγάλους ζωγράφους.

Πίνακες ζωφραφικής με θέμα τη μητέρα.

Πάμπλο Πικάσο - Μητέρα και παιδί

Πάμπλο Πικάσο, Μητρότητα.

 

Auguste Reading to Her Daughter, by Mary Cassatt.

 Ιακωβίδης

Van Gogh

 

Frederick Warren Freer

Young Mother Sewing, by Mary Cassatt.

Mother and Child, by Pierre Auguste Renoir

On the Terrace, by Pierre Auguste Renoir

François-Louis Lanfant de Metz

Madame Monet and Her Son, by Claude Monet

Mother and Child -Gustav Klimt

Camille Monet and Child,- Claude Monet.

François-Louis Lanfant de Metz -  Mother And Three Children

 

 

Μητέρα και παιδί-Γύζης

 

 

Καλή Πρωτομαγιά!

Ο Μάιος είναι ο 5ος μήνας του χρόνου, που αντιστοιχεί με τον αρχαίο μήνα Θαργηλιώνα, και τον γιόρταζαν με τα περίφημα Ανθεοφόρια.

Ήταν αφιερωμένος στη θεά της γεωργίας Δήμητρας και της κόρης της Περσεφόνης, που τον μήνα αυτόν βγαίνει από τον Άδη κι έρχεται στη γη.

Η πρώτη μέρα του Μάη, στην Ελλάδα και στην Ευρώπη, συνδέεται με τη νίκη της Άνοιξης κατά του Χειμώνα και την ήττα του θανάτου από τη ζωή. 

Ο εορτασμός της Πρωτομαγιάς έχει να κάνει με την ανθρώπινη χαρά για την άνοιξη, τη βλάστηση. Απότοκο των δοξασιών αυτών είναι το μαγιάτικο στεφάνι στην πόρτα των σπιτιών από διάφορα άνθη και καρπούς.

Την πρώτη μέρα του Μάη, αναζητούμε στη Φύση την ομορφιά και τη δροσιά της Άνοιξης. Κόβουμε λουλούδια από τους αγρούς για να πλέξουμε πολύχρωμα στεφάνια που θα κρεμάσουμε στη συνέχεια στις πόρτες των σπιτιών. 

Αν δεν έχετε τη δυνατότητα να βρεθείτε κοντά στη φύση για να μαζέψετε λουλούδια μπορείτε πολύ απλά να φτιάξετε αυτή την κατασκευή.

Πάρτε ένα κομμάτι ξύλο και κολλήστε επάνω χαρτοπετσέτες με λουλούδια. Στη συνέχεια σχεδιάστε με το πινέλο ότι άλλο θέλετε. Τέλος, γράψτε τις ευχές σας και κρεμάστε το στην εξώπορτα του σπιτιού.

Καλό μήνα και καλή Πρωτομαγιά!!!