Γιρλάντες για τα παράθυρα

Οι μαθητές/τριες με τη δασκάλα των Αγγλικών κυρία Αναστασία Ροδίου κατασκεύασαν γιρλάντες, τις κρεμάσαμε στις κουρτίνες και η τάξη μας έγινε ομορφότερη.

Δημιούργησε, επικοινώνησε και μοιράσου με σεβασμό

Η Ημέρα Ασφαλούς  Διαδικτύου 2018 θα εορταστεί  παγκοσμίως την Τρίτη 6 Φεβρουαρίου 2018 με το σύνθημα “Δημιούργησε, επικοινώνησε και μοιράσου με σεβασμό. Ένα καλύτερα διαδίκτυο ξεκινά από εσένα”.

Η Ημέρα Ασφαλούς  Διαδικτύου γιορτάζεται παγκοσμίως τον Φεβρουάριο κάθε έτους και διοργανώνεται κάθε χρόνο από το δίκτυο Insafe/INHOPE με την υποστήριξη της Κομισιόν, με σκοπό να προωθήσει την ασφαλή και θετική χρήση της ψηφιακής τεχνολογίας για παιδιά και νέους και να εμπνεύσει μια εθνική συζήτηση.

Η μέρα στοχεύει να προσελκύσει .παιδιά, νέους, γονείς, φροντιστές, δασκάλους, κοινωνικούς λειτουργούς,  εταιρείες,  υπευθύνους για τη χάραξη πολιτικής και όλους τους εμπλεκόμενους φορείς, να συνεργαστούν για να δημιουργήσουν ένα καλύτερο διαδίκτυο.

Υλικό για ένα νεό ασφαλές διαδίκτυο το 2018

Για περισσότερο υλικό εδώ

Η Υπαπαντή του Κυρίου

Σαράντα μέρες μετά τη Γέννηση του Χριστού, στις 2 Φεβρουαρίου γιορτάζουμε την υποδοχή (υπαπαντή) που έκανε ο γέροντας Συμεών ο Θεοδόχος στο Θείο Βρέφος στον Ναό του Σολομώντα.

Το γεγονός αυτό εξιστορεί ο ευαγγελιστής Λουκάς στο κεφάλαιο Β’, στ. 22-35. Συνέβη σαράντα μέρες μετά τη γέννηση του Ιησού.

Επειδή, σύμφωνα με το μωσαϊκό νόμο, ήταν το πρώτο παιδί της οικογένειας και μάλιστα αγόρι, έπρεπε να αφιερωθεί στον Θεό και συγχρόνως οι γονείς να προσφέρουν σε Αυτόν μία μικρή θυσία. Το ζευγάρι του Ιωσήφ και της Μαρίας προϋπάντησε στον ναό ο υπερήλικας Συμεών, ο οποίος δέχθηκε τον Ιησού στην αγκαλιά του, η οποία φωτίστηκε από το Άγιο Πνεύμα. Ο Συμεών είχε λάβει υπόσχεση από τον Θεό ότι δεν θα πεθάνει, προτού δει τον Χριστό και Τον ευχαρίστησε με τα λόγια:

«Νυν απολύεις τον δούλον σου, Δέσποτα κατά το ρήμα σου εν ειρήνη,ότι είδον οι οφθαλμοί μου το σωτήριόν σου,ό ητοίμασας κατά το πρόσωπον πάντων των λαών,φως εις αποκάλυψιν εθνών και δόξαν λαού σου Ισραήλ!». .

«Τώρα, Κύριε, μπορώ να πεθάνω ειρηνικά, γιατί πραγματοποίησες την υπόσχεσή σου. Ας πεθάνω, Κύριε, τώρα που αξιώθηκα να δω το Φως του κόσμου. Το είδα με τα ίδια μου τα μάτια: έστειλες τον Σωτήρα για όλους τους ανθρώπους!». 

Παραδόσεις και έθιμα της γιορτής της Υπαπαντής

Τέτοια μέρα, ο λαός μας συνήθιζε να κάνει προβλέψεις σε σχέση με τον καιρό. Γενικότερα λεγόταν πως ό,τι καιρό κάνει της Υπαπαντής, τέτοιος καιρός θα βαστάξει και για σαράντα μέρες, αν και σε περιοχές της Κρήτης πίστευαν πως αν ο καιρός είναι καλός αυτή τη μέρα, ο χειμώνας θα κρατήσει πολύ ακόμη. Σε περιοχές της Μακεδονίας, μάλιστα, την παραμονή των Χριστουγέννων βάζαν στο τζάκι μια άσπρη πέτρα για να περάσει η οικογένεια "άσπρη χρονιά". Τούτη την πέτρα, την αφήναν εκεί μέχρι της Υπαπαντής, οπότε και τη μετέφεραν στα χωράφια για να αποτρέψει τη χαλαζόπτωση! Αυτή η μέρα, λοιπόν, ήταν σημαδιακή για τον καιρό που θα ακολουθούσε άρα και για τη σοδειά των αγροτών:

Καλοκαιριά της Παπαντής,

μαρτιάτικος χειμώνας.
Παπαντούλα χιονισμένη και τ'αμπάρια γιομισμένα.
Παπαντή καλοβρεμένη, η κοφίνα γεμισμένη.

Αφίσες για τα δικαιώματα των παιδιών

Σε συνέχεια της ενότητας των Θρησκευτικών "Τα παιδιά: H χαρά και η ελπίδα του κόσμου" χωριστήκαμε σε ομάδες, επιλέξαμε φωτογραφίες παιδιών από όλον τον κόσμο στο διαδίκτυο, γράψαμε ομαδικά διάφορες ιστορίες εκδηλώνοντας αισθήματα αλληλεγγύης και ενότητας προς όλα τα παιδιά του κόσμου και τις παρουσιάσαμε στην τάξη. 

Στη συνέχεια διαβάσαμε Τα δικαιώματα του παιδιού (Unicef 1989) και ετοιμάσαμε τις δικές μας αφίσες.

Επίσκεψη στο Μουσείο Ύδρευσης

Σήμερα επισκευτήκαμε το Μουσείο Ύδρευσης. Αρχικά ξεναγηθήκαμε στους χώρους του μουσείου και στη συνέχεια ενημερωθήκαμε για τη διαδρομή του νερού στην πόλη μας και τον τρόπο εξοικονόμησης του νερού.

Τέλος, ζωγραφίσαμε πάνω σε μια στάμνα κάποια σκηνή από αυτά που μάθαμε για το νερό.

Το χαρούμενο λιβάδι

Σήμερα με αφορμή το μάθημα της Γλώσσας "Το χαρούμενο λιβάδι"  με τις κατάλευκες μαργαρίτες που δεν ήθελαν στην παρέα τους την κατακόκκινη παπαρούνα ετοιμάσαμε παιχνίδια ρόλων.

Παρουσίασαν τις θέσεις της ψηλομύτας Μαργαρίτας που δεν ήθελε στο λιβάδι την παπαρούνα,  τα προβλήματα που θα παρουσιαστούν μελλοντικά  με τα παπαρουνοπαιδάκια που θα γεννηθούν.  την άποψη της γιαγιάς Μαργαριταρένιας  που έλεγε πως δεν τους κάνει κανένα κακό η παρουσία της παπαρούνας στο λιβάδι και την άποψη της Μαργαρίτας - Ρίτας  που πίστευε ότι και αυτές αν και διαφέρουν σε πολλά σημεία, ταίριαξαν. 

Στη συζήτηση που ακολούθησε με σκοπό να περιγράψουν τα συναισθήματα της παπαρούνας και στη συνέχεια να αναδιηγηθούν την ιστορία από τη θέση της παπαρούνας ανταποκρίθηκαν πολύ εύκολα.

Ο διάδρομος της Συνείδησης

 Οι μαθητές χωρίζονται σε δύο ομάδες και σχηματίζουν δύο παράλληλες σειρές. Στη μέση βαδίζει ιένα πρόσωπο που αντιμετωπίζει κάποιο πρόβλημα.  Η κάθε παράλληλη σειρά εκφράζει γνώμες  θετικές ή αρνητικές για να βοηθήσει το πρόσωπο που  αντιμετωπίζει το πρόβλημα να πάρει μία απόφαση. Με την τεχνική ανακαλύπτονται και βιώνονται προκαταλήψεις, συγκρούσεις, αντιθέσεις κ.ά.

Στη συνέχεια μέσα από την καθημερινότητα  με την τεχνική των έξι σκεπτόμενων καπέλων, προσπαθήσαμε να προσεγγίσουμε ένα καινούριο γεγονός.

Θέμα για συζήτηση:Ο Ρασίντ, ένα προσφυγόπουλο, αντιμετωπίζει προβλήματα προσαρμογής στο σχολείο μας.

Κόκκινα καπέλα

Ανυπομονώ να έρθει  στην τάξη μας ο Ρασίντ.
Θα τον βοηθήσω να μάθει τη γλώσσα μας.
Το καημένο το παιδί! Τι φταίει αυτό, όταν οι μεγάλοι δεν σκέφτονται!
Τα παιδιά είναι πάντοτε θύματα των μεγάλων.

Μαύρα καπέλα

Ο Ρασίντ είναι μαυράκι και δεν ανήκει στην τάξη μας.
Δεν μιλάμε την ίδια γλώσσα.
Έχει άλλες συνήθειες. Δεν μπορούμε να ταιριάξουμε. Είναι διαφορετικός. 

Κίτρινα καπέλα

Ρασίντ, είσαι ευπρόσδεκτος στην τάξη μας.

Θα σου μάθουμε πολλά παιχνίδια. Όμως κι εσύ θα μας μάθεις τα δικά σου.

Διαφέρουμε στο χρώμα, δε μιλάμε την ίδια γλώσσα, αλλά σίγουρα μπορούμε να ταιριάξουμε.

Ο ένας θα συμπληρώνει τον άλλο

Πράσινα καπέλα

Είναι πολύ ωραίο να έχουμε στην τάξη μας τον Ρασίντ.

Θα μάθουμε πολλά πράγματα για τη χώρα του από πρώτο χέρι.

Θα συνηθίσει γρήγορα στη χώρα μας μαζί μας.

Κι εμείς είμαστε  διαφορετικοί όμως ταιριάξαμε και είμαστε όλοι αγαπημένοι στην τάξη. 

 

Βγάζοντας τα καπέλα, στη συζήτηση που έγινε παρατηρήσαμε ότι ακούστηκαν όλες οι απόψεις όπως ακριβώς με την παπαρούνα που φύτρωσε στο λιβάδι με τις μαργαρίτες. Υιοθετήσαμε την άποψη της γιαγιάς Μαργαριταρένιας και της Μαργαρίτας - Ρίτας, γνωρίζοντας ότι αν και είμαστε όλοι διαφορετικοί μπορούμε να ταιριάξουμε.

Χιονονιφάδες από αλάτι

Τι κι αν δεν χιόνισε; Εμείς κόψαμε χιονονιφάδες σε χαρτόνι και στη συνέχεια κολλήσαμε χοντρό αλάτι. Στολίσαμε τα παράθυρα και την τάξη μας.

Τα παιδιά: Η χαρά και η ελπίδα του κόσμου

Στην ενότητα των Θρησκευτικών "Τα παιδιά:  Η χαρά και η ελπίδα του κόσμου" περιγράψαμε τα  χαρακτηριστικά των παιδιών (χαρά, ενέργεια, ενθουσιασμός, εμπιστοσύνη, δημιουργικότητα). Στη συνέχεια διαβάσαμε διάφορα ποιήματα που αναφέρονται στα παιδιά και τραγουδήσαμε. Αναγνωρίζοντας ότι η  παγκόσμια γλώσσα των παιδιών είναι το παιχνίδι, η μουσική,  το τραγούδι, και ο χορός, γράψαμε ομαδικά ή ατομικά τραγούδια και τα παρουσιάσαμε στην τάξη.

 Τα παιδιά αυτού του κόσμου

Τα παιδάκια αυτού του κόσμου
είναι αγάπη κι ευλογία, κι ευλογία.(δις)
Μέσα από την καρδιά των μικρών παιδιών
γίνονται πολλά, είναι αγνά.

Σαν μπαλόνια τα παιδάκια
η ελπίδα στην ψυχή τους
μας μαγεύει, μας μαγεύει.

Κι η αγάπη είναι ραβδιά μαγικά
που θα αλλάξει, θα αλλάξει για πάντα,
έτσι ξαφνικά, ἐτσι ξαφνικά,
όλα τα κακά, έτσι απλά!

Χριστίνα Μ. - Ελένη Ξ.

Τα παιδιά, η χαρά  του κόσμου

 Σε έναν δρόμο μια φορά έξι παιδιά
μοίραζαν τη χαρά.
Όλη μέρα παίζαν και γελούσαν
τον πόλεμο από μακριά τον χαιρετούσαν.
Μαρία - Δήμητρα

Αγάπα  τα  παιδιά                                                       

Αγάπα  τα  παιδιά, αγάπα
σου φέρνουν τη  χαρά  για  πάντα
δώστε  τους  στοργή, φροντίδα
σου  δίνουνε  χαρά  και  ελπίδα.

Καλλιόπη - Νίκη - Χριστίνα Κ.

Τα παιδιά,  ευτυχία του κόσμου

Πάνω στην  όμορφη  μικρή  γαλάζια  σφαίρα
υπάρχούν  εκατομμύρια  παιδιά,
άσπρα, κίτρινα, μαυράκια
όλα  τους  ξεχωριστά.

Τα παιδιά μας
ευτυχία σκορπίζουν
στην όμορφή μας γη
που αγαπούν.

Ιωάννα - Αγγελική - Καλλιρόη

Τα παιδιά του κόσμου


Τα παιδιά μην τα μαλώνεις
να τα έχεις εμπιστοσύνη.
Έχουν τρομερό ενθουσιασμό
και είναι η χαρά της ζωής.

Νικόλας - Γιώργος Φ.










Τα παιδιά όλου του κόσμου

Όλα τα παιδιά της γης
άσπρα, κόκκινα, μαυράκια,
ας παίξουν όλα μαζί
να κάνουν καλύτερη τη γη.

Κωνσταντίνος - Άγγελος - Θοδωρής

Τα παιδιά:  Η χαρά και η ελπίδα του κόσμου

Τα παιδιά η χαρά κι ελπίδα του κόσμου
παίζουν τραγουδώντας μες στους δρόμους,
χαμογελούν και χαιρετάν τους μεγάλους
ευχαριστώ τους λένε απ΄την καρδιά τους.

Δέσποινα

Συγχαρητήρια, παιδιά!!! Πραγματικά το αποδείξατε ότι τα παιδιά είναι η χαρά και η ελπίδα του κόσμου!!!