Το μήνυμα του θαλασσινού σχολείου

Στην ενότητα της Γλώσσας "Εμένα με νοιάζει" μιλήσαμε για το πρόβλημα των σκουπιδιών, τη θαλάσσια ρύπανση και την απειλή για τη θαλάσσια ζωή.

Αποφασίσαμε να γράψουμε μια ομαδική ιστορία για ευαισθητοποίηση όλων σχετικά με τα παραπάνω προβλήματα.

                    

                                       

Pώτα το νερό. . . τι τρέχει

Στην ενότητα της Γλώσσας "Ρώτα το νερό . . . τι τρέχει" μιλήσαμε για τα ήθη και έθιμα σχετικά με το νερό, συζητήσαμε για τα προβλήματα που δημιουργούνται με την έλλειψη του νερού και προτείναμε τρόπους για τη σωστή χρήση του νερού. 

Σήμερα ένας συμμαθητής μας έγραψε το μήνυμα, βρήκε την αντιστοιχη εικόνα από το διαδίκτυο,  ετοίμασε την ανάλογη αφίσα και μας την παρουσίασε. 

 

Το νερό είναι πολύτιμο και δεν πρέπει να το σπαταλάμε για άσκοπους λόγους.

Γιατί αν το σπαταλάμε θα έρθει η μέρα που δεν θα έχουμε καθόλου νερό.

 

Μπράβο, Σταύρο!!! Επίκαιρο μήνυμα για ευαισθητοποίηση όλων.

Θέλουμε καθαρές θάλασσες και ακτές!

 Στο μάθημα της Μελέτης "Θέλουμε καθαρές θάλασσες και ακτές!", μιλήσαμε για τη ρύπανση του νερού, συλλέξαμε στοιχεία και με τη μέθοδο επίλυσης προβλήματος προτείναμε λύσεις για να αποφύγουμε τη ρύπανση. Στο τέλος, σε ομάδες φιλοτεχνήσαμε αφίσες σχετικές με το θέμα.

 

 

Η ρύπανση του νερού

Πόσοι διαφορετικοί τρόποι υπάρχουν να αξιοποιήσουμε μία ιδέα και μία θεματική στ΄αλήθεια...Όταν η θεωρία γίνεται πράξη είναι η πιο ωραία ανταμοιβή για κάθε υλοποίηση πρακτικής άσκησης. Η κ. Κωνσταντίνα Σκαλτσή το αποδεκνύει στο έπακρον και μας δίνει ιδέες και καινούριες προτάσεις για την υλοποίηση βιωματικών προσεγγίσεων μιας θεματικής.  Όταν γίνεται μία τέτοια ουσιαστική δουλειά από  νέους συναδέλφους δεν μπορεί παρά να διαχέεται και να γίνεται παράδειγμα. 

Σε συνέχεια της προηγούμενης δραστηριότητας οι μαθητές/τριες αφηγήθηκαν την ιστορία που έγραψαν για τη μόλυνση του νερού και ετοίμασαν την ψηφιακή αφήγηση.

Θερμά συγχαρητήρια στα παιδιά της Δ2 τάξης και την εκλεκτή συνάδελφο κ. Κωνσταντίνα Σκαλτσή.

Το νερό σε κίνδυνο

Στα πλαίσια της πρακτικής των φοιτητών του παιδαγωγικού τμήματος, οι μαθητές/τριες της τάξης μας με υπεύθυνη την Κωνσταντίνα Σκαλτσή στο μάθημα της Μελέτης μίλησαν για τη μόλυνση του νερού, έγραψαν μια ιστορία, ετοίμασαν τους ήρωες της ιστορίας με πλαστελίνη και στη συνέχεια μας την παρουσίασαν. 
Ήταν μια πολύ ενδιαφέρουσα εμπειρία για τους/τις μαθητές/τριες και την ευχαριστούμε θερμά.

                               

Τι γίνεται στο νερό;

Στις ενότητες της Γλώσσας "Ρώτα το νερό τι τρέχει" και "Εμένα με νοιάζει" μιλήσαμε για το πρόβλημα λειψυδρίας, το πρόβλημα των σκουπιδιών, τη θαλάσσια ρύπανση και την απειλή για τη θαλάσσια ζωή.

Αποφασίσαμε να γράψουμε μια ομαδική ιστορία για ευαισθητοποίηση όλων σχετικά με τα παραπάνω προβλήματα.

Κάθε σταγόνα μετράει....

Η Παγκόσμια Ημέρα για το Νερό καθιερώθηκε στη συνδιάσκεψη του ΟΗΕ σχετικά με το Περιβάλλον και την Ανάπτυξη, που πραγματοποιήθηκε στο Ρίο Ντε Ζανέιρο της Βραζιλίας το 1992. Τη σχετική απόφαση πήρε η Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ στις 22 Δεκεμβρίου του 1992, που όρισε την 22α Μαρτίου ως Παγκόσμια Ημέρα για το Νερό.

Το φετινό θέμα της Παγκόσμιας Ημέρας Νερού, όπως ορίζεται από τα Ηνωμένα Έθνη, συνοψίζεται στο ότι «Η φύση δίνει την απάντηση» στις προκλήσεις που αφορούν στο νερό τον 21ο αιώνα. Λύσεις όπως η δενδροφύτευση για την ενίσχυση των δασών, η αποκατάσταση των υγροτόπων, η διάνοιξη και αποκατάσταση φυσικών ρεμάτων, καθώς και η κατασκευή πράσινων υποδομών στον αστικό ιστό, είναι βιώσιμες και οικονομικά συμφέρουσες, έτσι ώστε να αποκατασταθεί ο κύκλος του νερού, να αντιμετωπιστεί η κλιματική αλλαγή και να βελτιωθούν η δημόσια υγεία και η ποιότητα ζωής.

Κάποιες από τις δράσεις που πραγματοποιήσαμε παλιότερα στο πρόγραμμα Comenius με θέμα το νερό.
Κάθε σταγόνα μετράει, γι΄αυτό ας αποφύγουμε την αλόγιστη σπατάλη του.

Αν αφήνετε το νερό να τρέχει, σαν να μην "τρέχει" τίποτα, σύντομα δε  θα έχετε τίποτα.

Επίσκεψη στο Μουσείο Ύδρευσης

Σήμερα επισκευτήκαμε το Μουσείο Ύδρευσης. Αρχικά ξεναγηθήκαμε στους χώρους του μουσείου και στη συνέχεια ενημερωθήκαμε για τη διαδρομή του νερού στην πόλη μας και τον τρόπο εξοικονόμησης του νερού.

Τέλος, ζωγραφίσαμε πάνω σε μια στάμνα κάποια σκηνή από αυτά που μάθαμε για το νερό.

Αφίσες για το νερό

Στο μάθημα της Μελέτης ¨Tο νερό, πολύτιμες σταγόνες" συζητήσαμε για τα προβλήματα που δημιουργούνται με την έλλειψη του νερού και ετοιμάσαμε αφίσες για να ενημερώσουμε τους συμμαθητές μας για τη σωστή χρήση.

Επιλέξαμε τις εικόνες, προσέξαμε το σύνθημα που θα χρησιμοποιήσουμε για την ευαισθητοποίηση όλων και έτοιμες οι αφίσες μας.

Αν αφήνετε το νερό να τρέχει, σαν να μην "τρέχει" τίποτα, σύντομα δε  θα έχετε τίποτα.

Έτσι θα τρέχει η βρύση μας (δυο σταγόνες), αν δεν προσέχουμε το νερό.

Άλλαξε συμπεριφορά ή άλλαξε πλανήτη.

Θα μείνουμε χωρίς νερό, αν δε βάλουμε μυαλό.

Νερό-Ούτε σταγόνα χαμένη!

Υδάτινες διαδρομές στην πόλη

Το νερό είναι το πολυτιμότερο αγαθό που έχει ο άνθρωπος. Χάρη σ’αυτό διατηρείται η ζωή στον πλανήτη. Όπου υπάρχει νερό, υπάρχει ζωή.
Έτσι, σήμερα μιλήσαμε για τις υδάτινες  διαδρομές της πόλης μας.

                            

Επαγγέλματα σχετικά με το νερό

                            

Δεκάλογος εξοικονόμησης νερού

Θέμα της 2ης ενότητας της Γλώσσας το νερό.  Το χρειαζόμαστε κάθε μέρα, με πάρα πολλούς τρόπους. Δυστυχώς, δείχνουμε μια συνεχώς αυξανόμενη έλλειψη σεβασμού για τα αποθέματα νερού. Τα σπαταλούμε, τα μολύνουμε και ξεχνούμε πόσο απαραίτητα είναι για την επιβίωσή μας.

 Μέσα από την εργασία της συναδέλφου του σχολείου μας Καζά Φωτεινή ενημερωθήκαμε για τον δεκάλογο εξοικονόμησης νερού.

                              

Pώτα το νερό. . . τι τρέχει

Στην ενότητα της Γλώσσας "Pώτα το νερό. . . τι τρέχει" μιλήσαμε για ήθη και έθιμα για το νερό και παρουσιάσαμε το έθιμο της Περπερούνας.

Η Περπερούνα είναι ένα έθιμο που τελείται σε πολλά χωριά του Έβρου για την εξουδετέρωση της ανομβρίας.  Η Περπερούνα ή Περπερού ή Πιρπιρού, ανάλογα με το γλωσσικό ιδίωμα της περιοχής είναι έθιμο, που το κάνουν τα κορίτσια. Διαλέγουν ένα κοριτσάκι, φτωχό ή ορφανό και το στολίζουν με λουλούδια και πρασινάδα… για να πρασινίσει ο τόπος σαν την Περπερούνα. Η παρέα των κοριτσιών βάζει στη μέση την Περπερούνα και τραγουδούν:

Περπερούνα περπατεί

περπατεί καμαρωτή,

και το Θεό παρακαλεί,

για να στείλει μια βροχή.

Μια βροχή καλή καλή

για ν’ ανθίσουν τα λιβάδια,

να φυτρώσουν τα σιτάρια

και μεθύσουν τ’ αμπελάκια,

να καρπίσουν σταφυλάκια.

Μπάρες-μπάρες τα νερά

στα χωράφια τα ξερά,

κάθε στάχυ ένα ταγάρι,
κάθε κλήμα ένα πιθάρι.

Αφού τελειώσει το τραγούδι, βγαίνει από κάθε σπίτι μια νοικοκυρά με ένα κανάτι νερό και το χύνει πάνω στο κεφάλι της Περπερούνας και εύχεται: «Καλή βροχή να δώσει ο Θεός».

                                  

Στη συνέχεια συγκεντρώσαμε παροιμίες και εκφράσεις σχετικές με το νερό.

Έχασε τα νερά του.

Έκανε μια τρύπα στο νερό.
Μπήκε το νερό στ΄αυλακι.

Σταγόνα σταγόνα γεμίζει η κολύμπα.

Σταλαγματιά σταλαγματιά γεμίζει η στάμνα η πλατιά.

Κουβαλάει το νερό με το κόσκινο.
Ξέρει το μάθημα νεράκι.

Λόγια και νερό ας τα πάρει ο ποταμός.

Το νερό κοιμάται και ο τόκος τρέχει.

Δεν δίνει του αγγέλου του νερό.

Διψάει η αυλή του για νερό κι αυτός αλλού ποτίζει.

Το αίμα νερό δε γίνεται και αν γίνεται δεν πίνεται.

Είπαν το νερό νεράκι.

Βάζω νερό στο κρασί μου.

Ο βρεγμένος τη βροχή δεν τη φοβάται

Η γλώσσα μας τρέχει σαν το νερό.

Έγιναν νερό κι αλάτι.

Πολλές φορές πάει η στάμνα για νερό, μα κάποτε σπάζει.

Το νερό με τη φωτιά δεν συμπεθεριάζουν.

Κοπέλα σαν τα κρύα νερά.

Τέλος θυμηθήκαμε όλες τις προηγούμενες αναρτήσεις που έκαναν οι μαθητές σχετικά με το νερό όταν το σχολείο μας συμμετείχε στο πρόγραμμα Comenius.

Κάθε σταγόνα.... μετράει

Αφιερωμένη στο νερό είναι η σημερινή ημέρα, το πολυτιμότερο συστατικό της ζωής και θεμελιώδες ανθρώπινο δικαίωμα, που πρέπει να είναι προσβάσιμο σε όλους, όπως σημειώνει ο ΟΗΕ, το οποίο, σύμφωνα με τους επιστήμονες, τείνει πλέον να μετατραπεί σε είδος πολυτελείας, εξαιτίας της κλιματικής αλλαγής, αλλά κυρίως της αλόγιστης χρήσης από τον άνθρωπο. Ο Οργανισμός Ηνωμένων Εθνών ανακήρυξε το 2013 ως το Παγκόσμιο Έτος για τη Συνεργασία για το Νερό.

Επίσημα στοιχεία του ΟΗΕ αναφέρουν ότι η κρίση του πόσιμου νερού χαρακτηρίζεται τόσο από τη συνεχιζόμενη μείωση της ποσότητας που διατίθεται, όσο και από την υποβάθμιση της ποιότητάς του.

Κάθε σταγόνα μετράει. Ας αποφύγουμε την αλόγιστη χρήση του.

Ευκαιρία να θυμηθούμε τα συνθήματα που ετοιμάσαμε για το νερό στο πρόγραμμα Comenius.

Οι περιπέτειες του Σταγονούλη και σε βίντεο

Παγκόσμια ημέρα του νερού

Η μείωση της σπατάλης είναι το κεντρικό μήνυμα με αφορμή την παγκόσμια ημέρα νερού που γιορτάζεται στις 22 Μαρτίου. Το καθαρό νερό αναμένεται να γίνει σπανιότερο εξαιτίας της κλιματικής αλλαγής. Στην Ελλάδα, το κύριο πρόβλημα εντοπίζεται στην έλλειψη διαχειριστικών πρακτικών και την υπερκατανάλωση, που οφείλεται στην ανυπαρξία ορθολογικής χρήσης. Η μέση ημερήσια κατανάλωση νερού ανά άτομο, ανέρχεται στα 1.451,τη στιγμή που θα μπορούσε να μειωθεί στα 501 με την υιοθέτηση καλών πρακτικών και την αλλαγή τεχνολογιών μέσα στις κατοικίες. Το μεγαλύτερο μέρος κατανάλωσης νερού στη χώρα μας γίνεται στη γεωργία, με ποσοστό που φτάνει το 80%. Επίσης, ο τουρισμός και η «βαριά βιομηχανία» της χώρας δεν στηρίζεται σε βιώσιμες και ορθές πρακτικές με αποτέλεσμα να επιβαρύνονται παραπάνω ήδη ευάλωτες περιοχές, όπως τα νησιά, που χαρακτηρίζονται από περιορισμένη διαθεσιμότητα υδατικών πόρων. Η έλλειψη του νερού θα αναχθεί σε μείζον γεωπολιτικό θέμα, καθώς το 2050, ο παγκόσμιος πληθυσμός θα έχει ξεπεράσει τα εννέα δισεκατομμύρια, ενώ η ζήτηση για νερό θα αυξηθεί κατά 64 δις. κυβικά μέτρα ετησίως. 

http://www.imerisia.gr/

The adventures of Droppy

Μπορείτε εδώ να ακούσετε το παραμύθι μας και στην αγγλική γλώσσα. Τη μετάφραση επιμελήθηκε η κυρία Ενεχειλίδου Έφη και την ευχαριστούμε πολύ για την πολύτιμη βοήθειά της.
Διαβάζουν οι μαθητές:

Μάρκος Καρ                            Δ1

Ζασπάλη Σοφία                        Στ1

Λέφας Πέτρος                         Στ1
Ζάπρη Αφροδίτη                      Στ2
Παπαδόπουλος Δημοσθένης   Στ2
Δρίζης Ζήσης                           Στ3
Πελτέκης Δημήτρης                 Στ3
Φραγκουλίδου Γαλήνη             Στ3

THE ADVENTURES OF DROPPY

Νέα παρουσίαση

Παρουσίαση

Ένας άλλος τρόπος παρουσίασης των μηνυμάτων που γράψαμε για το νερό και του Σταγονούλη.

Ο κύκλος του νερού

Πατήστε πάνω στον τίτλο για να ανοίξει νέο παράθυρο για να λύσετε την άσκηση.

Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ

Συμπληρώστε τα κενά και πατήστε "Έλεγχος" (κάτω) για να ελέγξετε τις απαντήσεις σας.

Ο ήλιοςβροχήθερμάο κύκλοςσύννεφα είναι η πηγή ενέργειας που κινεί τον κύκλο του νερού.
Το νερό της θάλασσας εξατμίζεται και Ο ήλιοςβροχήθερμάο κύκλοςσύννεφα ρεύματα αέρα ανεβάζουν τους υδρατμούς στην ατμόσφαιρα
Το νερό σε μορφή υδρατμού μεταφέρεται με τον αέρα σε ψηλότερα στρώματα της ατμόσφαιρας όπου ψύχεται και μετατρέπεται σε Ο ήλιοςβροχήθερμάο κύκλοςσύννεφα.
Όταν τα σύννεφα δεν μπορούν να κρατήσουν περισσότερο νερό τότε το νερό πέφτει στη γη σα Ο ήλιοςβροχήθερμάο κύκλοςσύννεφα ή χιόνι εάν έχουμε κρύο καιρό.
Το νερό της βροχής απορροφάται από τη γη ή καταλήγει στα ποτάμια και τελικά στη θάλασσα
και επαναλαμβάνεται Ο ήλιοςβροχήθερμάο κύκλοςσύννεφα του νερού.