Μια μέρα γεμάτη φως, ενσυναίσθηση και σιωπηλές φωνές

Σε συνέχεια του προγράμματος «Μια γειτονιά για όλους/ες», η τάξη μας είχε την τιμή να φιλοξενήσει την κυρία Σοφία Κουρτίδου, μια εξειδικευμένη παιδαγωγό από τον χώρο της Ειδικής Αγωγής και της Εκπαίδευσης Κωφών, μετατρέποντας την αίθουσά μας σε ένα ζωντανό εργαστήρι ανθρωπιάς. Η δράση ξεκίνησε με μια συγκινητική περιήγηση στον κόσμο των παιδιών με αναπηρία, αυτισμό και προβλήματα ακοής.

 

Μάς παρουσίασε με απλό και κατανοητό τρόπο ορισμένες από τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν τα κωφά παιδιά, τα παιδιά με αναπηρία, τα παιδιά στο φάσμα του αυτισμού και γενικότερα τα παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Μέσα από προβολές και μια ειλικρινή συνέντευξη, οι μαθητές/τριες έγιναν μικροί δημοσιογράφοι, θέτοντας ερωτήματα που άγγιξαν την ουσία της ισότητας και της προσβασιμότητας.
Η θεωρία έδωσε γρήγορα τη θέση της στο βίωμα. Μέσα από μια παραλλαγή της «τυφλόμυγας», τα παιδιά έκλεισαν τα μάτια και εμπιστεύτηκαν την αφή τους, προσπαθώντας να αναγνωρίσουν αντικείμενα κρυμμένα σε σακουλάκια, βιώνοντας έτσι την πρόκληση της μετακίνησης και της αντίληψης χωρίς την όραση. Στη συνέχεια, μέσα από παιχνίδια ρόλων, τα παιδιά υποδύθηκαν άτομα με κινητική αναπηρία, αναζητώντας λύσεις στις καθημερινές δυσκολίες της γειτονιάς και ανακαλύπτοντας πόσο σημαντικό είναι να υπάρχουν ράμπες, κατάλληλοι δρόμοι και γενικά προσβάσιμοι χώροι ώστε όλοι να μπορούν να κινούνται με ασφάλεια και αξιοπρέπεια στη γειτονιά και στην πόλη τους. Αργότερα, η καλεσμένη μας έδειξε στα παιδιά πώς μπορούν να επικοινωνούν τα κωφά άτομα χρησιμοποιώντας τα χέρια και τις εκφράσεις του προσώπου  και τα παιδιά «μίλησαν» με τα χέρια, μαθαίνοντας τις πρώτες τους λέξεις στη νοηματική γλώσσα. Η πιο καθηλωτική στιγμή της ημέρας ήταν η διδασκαλία του Εθνικού Ύμνου στη νοηματική, όπου τα παιδιά, σε μια ατμόσφαιρα απόλυτου σεβασμού, τον τραγούδησαν χρησιμοποιώντας παράλληλα τις κινήσεις της νοηματικής. 

Κυρία Σοφία, σας ευχαριστούμε μέσα από την καρδιά μας για το πολύτιμο ταξίδι που προσφέρατε σήμερα στους μαθητές και τις μαθήτριές μας.Οι μαθητές  και οι μαθήτριές μας δεν έμαθαν απλώς για τις αναπηρίες, αλλά ένιωσαν ότι η διαφορετικότητα είναι μια άλλη μορφή δύναμης. Αποχώρησαν με την πεποίθηση ότι μια γειτονιά είναι όμορφη μόνο όταν είναι προσβάσιμη στην κίνηση, στην ακοή, στην όραση, αλλά κυρίως στην καρδιά.

Ο Δάσκαλος που όλοι θαύμαζαν

Σε συνέχεια της 6ης ενότητας "Ποιος είναι ο Ιησούς Χριστός;" διαβάσαμε το παρακάτω κείμενο από το Ευαγγέλιο του Λουκά:
Την ημέρα ο Ιησούς δίδασκε στον ναό και τα βράδια πήγαινε και έμενε στο βουνό που ονομάζεται όρος των Ελαιών. Όλος ο κόσμος πήγαινε πρωί-πρωί στον ναό και τον περίμενε για να τον ακούσει.    Λκ 21, 37-38

Με αφορμή το βιβλικό κείμενο οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν σε μια πολυαισθητηριακή εκπαιδευτική εμπειρία. Η δραστηριότητα ξεκίνησε με την τεχνική του Tableau Vivant -παγωμένη εικόνα, όπου τα παιδιά χρησιμοποίησαν το σώμα και τις εκφράσεις τους για να αναπαραστήσουν το πλήθος των ανθρώπων που στέκονταν γύρω από τον Δάσκαλο. Η σιωπή και η ακινησία της εικόνας επέτρεψαν στα παιδιά να νιώσουν την προσμονή και τον σεβασμό που επικρατούσε στο Όρος των Ελαιών και στον Ναό.

Η εμπειρία αυτή μεταφέρθηκε στη συνέχεια στο χαρτί μέσα από μια ομαδική ζωγραφιά. Κάθε παιδί αποτύπωσε τον εαυτό του μέσα στο πλήθος, επιλέγοντας ελεύθερα τη στάση και τη θέση του, ενισχύοντας έτσι την προσωπική σύνδεση με το ιστορικό και πνευματικό πλαίσιο της διδασκαλίας. Το αποτέλεσμα ολοκληρώθηκε με την προσθήκη συννεφόλεξων, όπου οι μαθητές και οι μαθήτριες κατέγραψαν τις δικές τους αυθόρμητες και ειλικρινείς ερωτήσεις προς τον Χριστό.

Το μάθημα μετατράπηκε σε έναν ζωντανό διάλογο, όπου η θεωρία έγινε πράξη και η διδασκαλία του παρελθόντος συνδέθηκε άμεσα με τις αναζητήσεις και τους προβληματισμούς των παιδιών του σήμερα.

Κατασκευή λεωφορείου

Στο μάθημα της Γλώσσας "Το ηλιακό λεωφορείο" μιλήσαμε για την πρωτοτυπία και τη μοναδικότητα αυτού του λεωφορείου, ακούσαμε το τραγούδι, τραγουδήσαμε και προσπαθήσαμε να το φανταστούμε. Στη συνέχεια, οι μαθητές μεταμορφώθηκαν σε μικρούς εφευρέτες και σχεδιαστές. Χωρισμένοι σε ομάδες, επιστράτευσαν τη φαντασία τους για να κατασκευάσουν τα δικά τους καινοτόμα λεωφορεί. Σήμερα, η πρώτη ομάδα, Άννα, Ιόλη, Ίριδα, Φένια παρουσίασε τα δύο λεωφορεία της με ενθουσιασμό στην τάξη.

Ηλιακό λεωφορείο

Ηλιακό λεωφορείο

Ηλιακό λεωφορείο

Ηλιακό λεωφορείο

Ηλιακό λεωφορείο

Ακόμη μια ομάδα παρουσίασε το δικό της μουσικό ηλιακό λεωφορείο, που από την εξάτμισή του πετάει γύρω γύρω χαρούμενες νότες. 

Μουσικό ηλιακό λεωφορείο

Μουσικό ηλιακό λεωφορείο

Αποχαιρετισμός

Σήμερα δεν αποχαιρετάμε απλώς μια δασκάλα, αλλά έναν άνθρωπο που έγινε αναπόσπαστο κομμάτι της καθημερινότητας των παιδιών  τα τελευταία δύο χρόνια.   

 

Αγαπημένη μας κυρία Παρασκευή,
Δύο ολόκληρα χρόνια ήσασταν δίπλα μας, στη Β΄ και στη Γ΄ Δημοτικού. Ήσασταν η στήριξή μας, το χαμόγελό μας στα δύσκολα, η ήρεμη φωνή που μας έδινε θάρρος όταν κάτι μας φαινόταν δύσκολο. Μας μάθατε να προσπαθούμε, να πιστεύουμε στον εαυτό μας, να συνεργαζόμαστε και να μην τα παρατάμε. 
Τώρα ξεκινάτε ένα καινούριο, όμορφο ταξίδι. Σας ευχόμαστε μέσα από την καρδιά μας να έρθει με το καλό το μωράκι σας και να γεμίσει η ζωή σας χαμόγελα, αγκαλιές και αμέτρητη χαρά — όπως γεμίσατε κι εσείς τις δικές μας μέρες.
Θα μας λείψετε πολύ και σας ευχαριστούμε για όλα όσα μας δώσατε. Θα είστε πάντα ένα ξεχωριστό κομμάτι της τάξης και της καρδιάς μας.

Με πολλή αγάπη και ευγνωμοσύνη,
Οι μαθητές/τριες  της Γ΄ τάξης

Σήμερα, παρουσιάσαμε το ποίημά μας  σε τραγούδι με κινήσεις στην κυρία Παρασκευή. Η παρουσίαση ήταν πολύ συγκινητική.

Το ποίημά μας σε τραγούδι 

 

                          Κυρία Παρασκευή γλυκιά,
                          σ’ αγαπάμε απ’ την καρδιά.
                          Στη Β΄ και στη Γ΄ μαζί,
                          μας κράτησες απ’ το χέρι εσύ.

                          Μας έμαθες να προσπαθούμε,
                          να γελάμε, να μπορούμε.
                          Με αγάπη και υπομονή,
                          ήσουν πάντα  για εμάς εκεί.

                          Με το καλό το μωράκι σου να ’ρθει,
                          να γεμίσει αγάπη το σπίτι και η ζωή!
                          Να ’ναι γερό και τυχερό πολύ,
                          με χαμόγελο γλυκό  όπως κι εσύ!

                          Σ’ ευχαριστούμε δυνατά,
                          κυρία μας, μέσα απ’ την καρδιά!

 

             Δύο χρόνια πέρασαν γοργά, σαν το νερό στο αυλάκι,
             με τη δική σας τη στοργή, σε κάθε μας βηματάκι.
             Στη Β΄ και στη Γ΄ μαζί, στα θρανία, στα παιχνίδια,
             κάνατε όλες τις στιγμές να μοιάζουν με στολίδια.


             Της καρδιάς μας η δασκάλα, η κυρία Παρασκευή,
             σας στέλνουμε μια αγκαλιά, ζεστή και φωτεινή!
             Με το καλό το μωράκι σας, με υγεία και χαρά,
             θα σας περιμένουμε με ανοιχτά φτερά!

             Ήσασταν δίπλα μας πιστή, σκιά και προστασία,
             δίνοντας σε κάθε μάθημα μια άλλη σημασία.
             Με υπομονή και με χαμόγελο, με αγάπη στην καρδιά,
             μας μάθατε πως η προσπάθεια μάς δίνει τα φτερά.

            Την τελευταία σας Παρασκευή, μια ευχή από τα παιδιά:
    Να είστε πάντα ευτυχισμένη, μέσ΄ απ΄τη δική μας την καρδιά!

 

Χαρτογραφώντας το ταξίδι του Οδυσσέα: Από τον μύθο στον ψηφιακό χάρτη

Στο μάθημα της Ιστορίας στη θεματική ενότητα "Οι περιπέτειες του Οδυσσέα" ασχοληθήκαμε με την ψηφιακή χαρτογράφηση του ταξιδιού του Οδυσσέα από την Τροία στην Ιθάκη.  Αρχικά, με τη βοήθεια της κας Μαρίας Σαρβανίδου οι μαθητές και οι μαθήτριες με τη βοήθεια του σχολικού βιβλίου και κατάλληλου υποστηρικτικού υλικού συλλέξανε τις πληροφορίες και έγραψαν το αντίστοιχο κείμενο για τις στάσεις του ταξιδιού του Οδυσσέα. Στη συνέχεια,  σε συνεργασία με το Κέντρο Ψηφιακής Γεωγραφικής Εκπαίδευσης του ΑΠΘ που υποστηρίζει τις ανάγκες των εκπαιδευτικών σε Ευρωπαϊκό επίπεδο κατασκευάζοντας προϊόντα και παρέχοντας υπηρεσίες απαραίτητες για τους εν ενεργεία εκπαιδευτικούς, με υπεύθυνο τον κύριο Νίκο Λαμπρινό, δημιουργήσαμε τον διαδραστικό χάρτη με θέμα τις περιπέτειες του Οδυσσέα. Κάθε παιδί ανέλαβε μία στάση του ταξιδιού του ήρωα, εντόπισε το αντίστοιχο γεωγραφικό σημείο στον χάρτη και πρόσθεσε πληροφορίες και εικόνες  που σχετίζονται με κάθε περιπέτεια, ώστε ο χάρτης να αποκτήσει πολυτροπικό χαρακτήρα και να λειτουργεί ως ψηφιακή αφήγηση του ταξιδιού του Οδυσσέα. Με αυτόν τον τρόπο, οι μαθητές και οι μαθήτριες γνώρισαν καλύτερα τη διαδρομή του Οδυσσέα και  σύνδεσαν τις περιπέτειες με τον γεωγραφικό χώρο. Η εργασία αυτή βοήθησε τα παιδιά να συμμετέχουν ενεργά στο μάθημα και να κατανοήσουν την Ιστορία με πιο βιωματικό και ευχάριστο τρόπο.

              

Παρουσίαση του βιβλίου που έγινε γέφυρα: Μια δράση φιλαναγνωσίας

Στο πλαίσιο του προγράμματος coACTION, το σχολείο μας μετατράπηκε σε μια κυψέλη συνεργασίας και δημιουργίας, με πρωταγωνιστές τους μαθητές και τις μαθήτριες της Γ΄ τάξης. Με την καθοδήγηση της κυρίας Πηνελόπης, που είχε την αρχική ιδέα, και την πολύτιμη συμβολή της κυρίας Παρασκευής στην ηχογράφηση, τα παιδιά ζωντάνεψαν το βιβλίο «Είσαι αστέρι, Γκέκο». Η δράση κορυφώθηκε με την παρουσίαση του ηχητικού βιβλίου στους μαθητές  και στις μαθήτριες της Α΄ και Β΄ τάξης, σε μια γιορτή φιλαναγνωσίας και αλληλεγγύης.

Η παρουσίαση ξεκίνησε με μια βαθιά συζήτηση για τα μηνύματα του βιβλίου, δίνοντας την ευκαιρία στα παιδιά να εκφράσουν σκέψεις και συναισθήματα σχετικά με την αποδοχή, τη διαφορετικότητα και τη σημασία της συνεργασίας. Κατόπιν,  ακολούθησε ένα ευρηματικό παιχνίδι ταυτοποίησης. Τα μικρότερα παιδιά προσπαθούσαν να αναγνωρίσουν τις φωνές των παιδιών της Γ΄ τάξης, τα οποία φορούσαν καρτελάκια με τα ονόματά τους. Η δραστηριότητα αυτή ενίσχυσε το ενδιαφέρον των παιδιών και τους έδωσε την ευκαιρία να συνδέσουν τις φωνές με τα πρόσωπα των αφηγητών. Η δραστηριότητα ολοκληρώθηκε με ένα παιχνίδι λέξεων και εννοιών, όπου οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ και Β΄ τάξης συνεργάστηκαν για να ταιριάξουν λέξεις με τις σημασίες τους, υπό την καθοδήγηση των μεγαλύτερων παιδιών.

Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή, τα παιδιά ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας και επικοινωνίας, ενώ βίωσαν τη χαρά της κοινής συμμετοχής και της δημιουργίας. Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ τάξης ενίσχυσαν την αυτοπεποίθησή τους, καθώς ένιωσαν ότι μπορούν να αναλάβουν πρωτοβουλίες και να καθοδηγήσουν μικρότερα παιδιά, ενώ οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ και της Β΄ τάξης συμμετείχαν ενεργά σε ένα ευχάριστο και υποστηρικτικό περιβάλλον μάθησης. Παράλληλα, όλοι οι μαθητές και οι μαθήτριες κατανόησαν βαθύτερα το μήνυμα του βιβλίου για την αποδοχή και τον σεβασμό της διαφορετικότητας και συνειδητοποίησαν ότι, όπως και στην ιστορία του Γκέκο, ο καθένας μπορεί να είναι «αστέρι» όταν συμμετέχει, συνεργάζεται και προσφέρει στην ομάδα.

Τις θερμές μας ευχαριστίες, κυρία Πηνελόπη! Η ιδέα σου να ενώσεις τρεις διαφορετικές τάξεις μέσα από τη φωνή των παιδιών μας ήταν έμπνευση για όλους μας. Κατάφερες όχι μόνο να φέρεις τους μαθητές και τις μαθήτριες πιο κοντά στο βιβλίο και τον λόγο, αλλά κυρίως να αναδείξεις την αξία της συνεργασίας και της συμπερίληψης με τον πιο δημιουργικό τρόπο.

 

Οι μηχανές του μέλλοντος

 Στο μάθημα της Γλώσσας  "Οι μηχανές του Μέλλοντος", είχαμε την ευκαιρία να «ταξιδέψουμε» στο μέλλον και να γνωρίσουμε τον εντυπωσιακό κόσμο της ρομποτικής. Μέσα από τη μελέτη για τις Μηχανές του Μέλλοντος, οι μαθητές και οι μαθητριες ήρθαν σε επαφή με καινοτόμες ιδέες, προβληματίστηκαν για τον ρόλο της τεχνολογίας στην καθημερινότητά μας και φαντάστηκαν πώς τα ρομπότ μπορούν να γίνουν πολύτιμοι βοηθοί του ανθρώπου.

Σήμερα, ο Θωμάς και ο Ανέστης, μάς παρουσίασαν το δικό τους ρομπότ, τον Μαθηματικό.   

Δυσκολεύεστε στα Μαθηματικά; Ο «Μαθηματικός» είναι εδώ για σας! Είναι προγραμματισμένος να κάνει τις πιο δύσκολες πράξεις σε κλάσματα του δευτερολέπτου, να εξηγεί με απλά λόγια σύνθετα προβλήματα και να βοηθά στη γεωμετρία σχεδιάζοντας τέλεια σχήματα με απόλυτη ακρίβεια. Με τον «Μαθηματικό» στο πλευρό τους, οι μαθητές και οι μαθήτριες δεν φοβούνται πια τους αριθμούς, καθώς η μηχανή αυτή μετατρέπει κάθε μάθημα σε ένα συναρπαστικό ψηφιακό παιχνίδι!

Ο Μαθηματικός

 

Ο Μαθηματικός

Συγχαρητήρια, παιδιά!!! Τέλεια κατασκευή και εξαιρετική παρουσίαση!!! 

 

Σήμερα η δεύτερη ομάδα, Άννα, Έλενα, Ζωή παρουσίασε το δικό της ρομπότ, τη Χιονούλα.  

Θέλετε να παίξετε στο χιόνι, αλλά δεν μπορείτε να πάτε στο βουνό; Η Χιονούλα είναι εδώ για σας, μετατρέποντας τον χώρο σας σε μια αληθινή χιονοθύελλα χαράς με το πάτημα ενός κουμπιού! Γιατί να περιμένεις τον χιονιά, όταν έχεις τη Χιονούλα για συντροφιά; Η Χιονούλα είναι πάντα έτοιμη για την πρώτη νιφάδα!

 

Η Χιονούλα

Η Χιονούλα

Συγχαρητήρια, κορίτσια για την πολύ ωραία κατασκευή και παρουσίαση!!! 

 

Σήμερα η τρίτη ομάδα, Λένια, Μαριλένα, Χριστίνα παρουσίασε το δικό της ρομπότ, την Καθαρούλα.  

 

Δυσκολεύεστε με τις δουλειές του σπιτιού; Η Καθαρούλα είναι εδώ για σας, έτοιμη να σας βοηθήσει και να σας χαρίσει τον χρόνο που σας λείπει. Δεν πρόκειται για ένα απλό ρομπότ, αλλά για μια έξυπνη βοηθό με προηγμένη τεχνολογία που αντιλαμβάνεται τον χώρο σας όπως εσείς. Η Καθαρούλα εντοπίζει αμέσως κάθε λεκέ και επιμένει στα δύσκολα σημεία μέχρι το πάτωμα να λάμψει, ενώ ο ειδικός βραχίονας που διαθέτει της επιτρέπει να μαζεύει μικροαντικείμενα και παιχνίδια από το πάτωμα, βάζοντας τέλος στην ακαταστασία. Απλώς δώστε της μια φωνητική εντολή, όπως «Καθαρούλα, η κουζίνα χρειάζεται φροντίδα», και εκείνη θα αναλάβει τα υπόλοιπα με συνέπεια και ευγένεια. Με την Καθαρούλα, το σπίτι σας παραμένει πεντακάθαρο, ενώ εσείς απολαμβάνετε τις στιγμές που πραγματικά αξίζουν!

 

Η Καθαρούλα

Η Καθαρούλα

 

Συγχαρητήρια, κορίτσια και για την ωραία κατασκευή και την άψογη παρουσίαση!!!

 

Σήμερα η τέταρτη ομάδα, Ιόλη, Ίριδα, Ξανθίππη παρουσίασε το δικό της ρομπότ, την Τραγουδίστρια.  

 

Θέλετε να τραγουδήσετε, αλλά δεν ξέρετε πώς; Η Τραγουδίστρια είναι εδώ για σας, έτοιμη να μεταμορφώσει κάθε στιγμή σε μια μοναδική μουσική εμπειρία. Αυτό το πρωτοποριακό ρομπότ δεν περιορίζεται απλώς στην αναπαραγωγή ήχων, αλλά διαθέτει την ικανότητα να αναγνωρίζει ρυθμούς και μελωδίες, προσαρμόζοντας τη δική της «φωνή» στις δικές σας ανάγκες. Είτε ψάχνετε για μια μουσικό που θα σας καθοδηγήσει στα πρώτα σας μουσικά βήματα, είτε για μια παρέα που θα δώσει ρυθμό στην καθημερινότητά σας, η Τραγουδίστρια είναι το απόλυτο εργαλείο ψυχαγωγίας και έκφρασης.  

 

Τραγουδίστρια

Τραγουδίστρια

Συγχαρητήρια, κορίτσια και για την εξαιρετική κατασκευή και παρουσίαση!!!

 

Σήμερα η Ελπίδα παρουσίασε το δικό της ρομπότ, την Εξερευνήτρια. 

Περπατάτε σε ένα πυκνό, άγνωστο δασάκι και ξαφνικά οι δρόμοι μπερδεύονται και ο προορισμός σας χάνεται μέσα στις φυλλωσιές; Η Εξερευνήτρια είναι εδώ για να δώσει τη λύση σε κάθε αδιέξοδο!Ανιχνεύει τα εμπόδια και προσανατολίζεται με ακρίβεια, λειτουργώντας ως μια ζωντανή πυξίδα. Με την Εξερευνήτρια μπροστά, κανένα μονοπάτι δεν είναι πολύ δύσκολο και κανένας προορισμός δεν είναι ακατόρθωτος. 

 

Εξερευνήτρια

Εξερευνήτρια

Συγχαρητήρια, Ελπίδα και για την πολύ ενδιαφέρουσα κατασκευή και παρουσίαση!!!

 

Οικογενειακό δέντρο

Στην ενότητα  της Γλώσσας "Έλα στην παρέα μας", πραγματοποιήσαμε μια συναρπαστική αναδρομή στο παρελθόν και το παρόν της οικογένειάς μας, δημιουργώντας τα δικά μας οικογενειακά δέντρα. Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τις έννοιες της συγγένειας και της καταγωγής, μαθαίνοντας να τοποθετούν σωστά στους «κλάδους» του δέντρου τους παππούδες, τις γιαγιάδες, τους γονείς και τα αδέρφια τους. Με πολύ μεράκι, οι μαθητές και οι μαθήτριες ζωγράφισαν και έγραψαν τα ονόματα των αγαπημένων τους προσώπων. Το αποτέλεσμα ήταν μια πολύχρωμη έκθεση από μοναδικές ιστορίες, που μας θύμισε ότι, όσο διαφορετικό κι αν είναι το δέντρο του καθενός, οι ρίζες της αγάπης παραμένουν κοινές για όλους. 

 

 Σήμερα η Έλενα μάς παρουσίασε το οικογενειακό της δέντρο με εικόνες των αγαπημένων της προσώπων.

Μπράβο, Έλενα! Εξαιρετική κατασκευή και παρουσίαση!!!