Η υπέροχη μέρα της μάγισσας

Σε συνέχεια της προηγούμενης δραστηριότητας "Φανταστικές ιστορίες" σήμερα παρουσίασε η δεύτερη ομάδα το παραμύθι " Η υπέροχη μέρα της μάγισσας" 

Η μάγισσα επισκέφτηκε το παλάτι του βασιλιά και της βασίλισσας και ζήτησε να τους πάρει το παλάτι. Αν και αρχικά, ο βασιλιάς προσπάθησε με το σπαθί του να της πάρει το μαγικό ραβδί, δεν τα κατάφερε. Ύστερα η μάγισσα με το μαγικό της ραβδί τους αιχμαλώτισε, τους έκλεισε σε ένα σκοτεινό δωμάτιο και έγινε αυτή η αρχόντισσα του παλατιού.

Εντύπωση έκανε το τέλος του παραμυθιού, καθώς έγραψαν: Έζησαν ο βασιλιάς και η βασίλισσα χάλια και η μάγισσα καλύτερα.

Από όλη τη διαδικασία φάνηκε η πλούσια φαντασία των παιδιών και ξεδιπλώθηκαν ταλέντα που μας άφησαν άφωνους.

Συγχαρητήρια κορίτσια!!! Αξιέπαινη πρωτοβουλία και παρουσίαση!

Φανταστικές ιστορίες

Στην ενότητα της Γλώσσας " Ήτανε μια φορά..."  με βάση τις εικόνες οι μαθητές σε ομάδες ετοίμασαν φανταστικές ιστορίες και ύστερα τις δραματοποίησαν.

1η ομάδα

Ο μάγος και οι νέες εφευρέσεις του

Ο μάγος μεταμόρφωσε την ίδια του την κόρη σε υπηρέτρια για να τον υπηρετεί και της φερόταν άσχημα. Τα παιδιά ξεγελούν τον μάγο, του παίρνουν το μαγικό ραβδί και τον αναγκάζουν ν΄ αλλάξει τη συμπεριφορά του. Στο τέλος ο μάγος δέχεται τους όρους των παιδιών, του επιστρέφουν το ραβδί και όλοι μαζί ζουν ευτυχισμένοι.

Συγχαρητήρια, παιδιά!!! Πολύ καλή παρουσίαση!

Ένας δάσκαλος που όλοι θαύμαζαν

Σε συνέχεια της 6ης ενότητας "Ποιος είναι ο Ιησούς Χριστός;" διαβάσαμε το παρακάτω κείμενο από το Ευαγγέλιο του Λουκά:

Την ημέρα ο Ιησούς δίδασκε στον ναό και τα βράδια πήγαινε και έμενε στο βουνό που ονομάζεται όρος των Ελαιών. Όλος ο κόσμος πήγαινε πρωί-πρωί στον ναό και τον περίμενε για να τον ακούσει.   Λκ 21, 37-38

Με την τεχνική Tableau Vivant - παγωμένη εικόνα παρουσιάσαμε το πλήθος που άκουγε τον Ιησού να διδάσκει. Στη συνέχεια φτιάξαμε μια ομαδική ζωγραφιά με θέμα ο Ιησούς διδάσκει το πλήθος. Οι  μαθητές ζωγράφισαν τον εαυτό τους μέσα στο πλήθος, σε όποια στάση ήθελε ο  καθένας,  και έγραψαν  σε «συννεφάκι» τι θα ρωτούσαν τον Χριστό.

Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο σχολείο. Η ημέρα αυτή αποτελεί μια αφορμή για εκπαιδευτικούς, μαθητές/τριες και γονείς των σχολείων όλης της χώρας να ανταλλάξουν σκέψεις, πληροφορίες και ιδέες και να ενεργοποιηθούν δράσεις ευαισθητοποίησης για την πρόληψη και αντιμετώπιση της σχολικής βίας και εκφοβισμού που εκδηλώνεται μεταξύ και εναντίον των μαθητών/τριών, ώστε να περιοριστούν οι δίαυλοι εκδήλωσης της βίας στη ζωή των ανηλίκων και αποτραπούν οι αρνητικές συνέπειες στις διαπροσωπικές τους σχέσεις.
 Έτσι, διαβάσαμε  παραμύθια και συζητήσαμε.τη στάση θα υιοθετούσαμε εμείς σε ανάλογη περίπτωση. Ακόμη, διαβάσαμε το υπό έκδοση βιβλίο "Νίνο ο ιππόκαμπος" της κυρίας Κίνα Μαρίας, μητέρα της τάξης μας. Κατά τη διάρκεια της συζήτησης υπογραμμίστηκε το δικαίωμα του κάθε παιδιού να έρχεται στο σχολείο χωρίς να φοβάται, η ανάγκη της επικοινωνίας και της λεκτικής έκφρασης των συναισθημάτων και η υποχρέωση όλων να προστατεύουν και να ενισχύουν με τη φιλία τους τα παιδιά που κινδυνεύουν να γίνουν θύματα σχολικής βίας και εκφοβισμού .Για καλύτερη κατανόηση του θέματος οργανώσαμε βιωματικά παιχνίδια ενσυναίσθησης και εμπιστοσύνης.
 Στη συνέχεια σχηματίσαμε μια καρδιά με το όνομά μας και κάθε παιδί της τάξης συμπλήρωσε κάτι για μας. Τις κρεμάσαμε στο δέντρο της φιλίας  για να δείξουμε πως και εμείς μπορούμε να συνυπάρχουμε όλοι μαζί και να συνθέτουμε ένα τέλειο αποτέλεσμα.

Τέλος, γράψαμε συνθήματα και φιλοτεχνήσαμε αφίσες.

Το Δωδεκάορτο

Στην 6η ενότητα των Θρησκευτικών  "Ποιος είναι ο Ιησούς Χριστός;" μιλήσαμε για το Δωδεκάορτο.

«Δωδεκάορτο» ονομάζουμε τις δώδεκα πιο σημαντικές γιορτές της χριστιανικής Εκκλησίας που έχουν σχέση με τη ζωή του Χριστού. Το Δωδεκάορτο βρίσκεται ζωγραφισμένο στο πάνω μέρος του τέμπλου του ναού. 

Στη συνέχεια, με την τεχνική  Artful Thinking («βάζοντας τίτλους») βρήκαμε ποιες γιορτές συμπεριλαμβάνονται στο δωδεκάορτο και με την εφαρμογή thinglink φτιάξαμε μια διαδραστική αφίσα και συμπληρώσαμε περισσότερες πληροφορίες.

Ρόλος στον τοίχο

Συνεχίζοντας την ενότητα των Θρησκευτικών ¨Ποιος είναι ο Ιησούς Χριστός;" μέσα από τα  Ευαγγέλια και την Παράδοση της Εκκλησίας, προσπαθήσαμε να γνωρίσουμε το πρόσωπο και το έργο του Ιησού Χριστού. Διαβάσαμε το κείμενο (Μκ 2, 13-17: Κλήση Ματθαίου) και κατανοήσαμε ότι βρισκόταν  κοντά σε όλους χωρίς διάκριση.

Στη συνέχεια με την τεχνική "Ρόλος στον τοίχο" προσπαθήσαμε να περιγράψουμε τα συναισθήματα και τις σκέψεις του τελώνη, αλλά και τα συναισθήματα και τις σκέψεις των άλλων.

Ρόλος στον τοίχο

Σε ένα μεγάλο χαρτί σχεδιάζεται το περίγραμμα μιας ανθρώπινης μορφής που αναπαριστά ένα πρόσωπο -μιας αφήγησης ή από την καθημερινή ζωή- και αναρτάται στον τοίχο. Οι μαθητές καλούνται να γράψουν εντός του περιγράμματος σκέψεις ή συναισθήματα του απεικονιζόμενου προσώπου και εκτός σκέψεις και συναισθήματα άλλων.

Ποιήματα με ομόηχες λέξεις

Η κυρά Σαρακοστή

Έθιμα της Σαρακοστής 

Τα παλιά χρόνια οι νοικοκυρές έφτιαχναν την κυρα-Σαρακοστή για να μετράνε τις εβδομάδες μέχρι το Πάσχα. Χρησίμευε δηλαδή σαν ημερολόγιο για τις εβδομάδες από την Καθαρά Δευτέρα μέχρι και τη Μεγάλη Εβδομάδα. 

Η κυρα-Σαρακοστή είναι μια χάρτινη ζωγραφιά, μιας γυναίκας με επτά πόδια, ένα για κάθε εβδομάδα της Σαρακοστής. Έχει τα χέρια της σταυρωμένα γιατί προσεύ - χεται και κρατά ένα σταυρό, γιατί πηγαίνει στην εκκλησία. Δεν έχει όμως στόμα για να δείξει ότι νηστεύει. Κάθε εβδομάδα που περνούσε, οι νοικοκυρές της έκοβαν και ένα πόδι. Το τελευταίο το έκοβαν το Μεγάλο Σάββατο. 

Σε πολλά μέρη οι νοικοκυρές φτιάχνουν την κυρα-Σαρακοστή από ζυμάρι και βάζουν και πολύ αλάτι για να διατηρηθεί. Αλλού πάλι, την έφτιαχναν από πανί που το γέμιζαν με πούπουλα. 

 Η κυρά Σαρακοστή

 Την ­ Κυρά ­ Σαρακοστή

 ­που ­ ’ναι ­ έθιμο ­ παλιό

 ­οι ­ γιαγιάδες ­ μας ­ τη ­ φτιάχναν

 ­με ­ αλεύρι ­ και ­ νερό.

 Για ­ στολίδι ­ της ­ φορούσαν

 στο ­ κεφάλι ­ έναν ­ σταυρό

 ­μα ­ το ­ στόμα ­ της ­ ξεχνούσαν

 ­γιατί ­ νήστευε ­ καιρό. 

Και ­ τις ­ μέρες ­ της ­ μετρούσαν

με ­ τα ­ πόδια ­ της ­ τα ­ επτά. 

Κόβαν ­ ένα ­ τη ­ βδομάδα

μέχρι ­ να ­ ’ρθει ­ η ­ Πασχαλιά. 

Η κυρά Σαρακοστή από πηλό, όπως την έφτιαξε μια μητέρα της Δ2 τάξης του Σχολείου μας.