ΤΣΙΚΝΟΠΕΜΠΤΗ

Η Πέμπτη της δεύτερης εβδομάδας του Τριωδίου (Κρεατινής) ονομάζεται Τσικνοπέμπτη ή Τσικνοπέφτη, επειδή την ημέρα αυτή όλα τα σπίτια ψήνουν κρέας ή λιώνουν το λίπος από τα χοιρινά και ο μυρωδάτος καπνός (τσίκνα) είναι παντού. Η λαϊκή μας παράδοση είναι πλούσια σε ιστορία και έθιμα. Ο εορτασμός της Τσικνοπέμπτης  χάνεται όμως σιγά σιγά.

Το έθιμο με το ψήσιμο του κρέατος λένε ότι έρχεται από τις γιορτές των αρχαίων Ελλήνων και Ρωμαίων. Σύμφωνα με  λαογράφους το φαγοπότι και το γλέντι της ημέρας είναι " προσπάθειες για την γονιμότητα της γης".

Την Τσικνοπέμπτη, που βρίσκεται στο μέσο του Τριωδίου, ξεκινούν οι εκδηλώσεις της Αποκριάς, οι οποίες τελειώνουν με τα Κούλουμα την Καθαρά Δευτέρα.

TA EΘΙΜΑ ΤΗΣ ΤΣΙΚΝΟΠΕΜΠΤΗΣ

Στην παλαιά πόλη της Κέρκυρας τελούνται τα Κορφιάτικα Πετεγολέτσια ή αλλιώς Κουτσομπολιά. Η πετεγολέτσα, το πετεγουλιό όπως το λένε οι Κερκυραίοι, δεν είναι άλλο από το γνωστότατο κουτσομπολιό. Γίνετε το βράδυ της Τσικνοπέμπτης, στην Πιάτσα κοντά στην τοποθεσία “Κουκουνάρα”, της πόλης της Κέρκυρας.

Στην Πάτρα έχουμε το έθιμο της Κουλουρούς. Η Γιαννούλα η Κουλουρού πιστεύει πως ο Ναύαρχος Ουίλσον είναι τρελά ερωτευμένος μαζί της και πως έρχεται να την παντρευτεί. Γι’ αυτό ντύνεται νύφη και με τη συνοδεία των Πατρινών πηγαίνει να συναντήσει τον καλό της στο λιμάνι. Γύρω της οι Πατρινοί διασκεδάζουν με τα καμώματά της.

Στις Σέρρες ανάβονται μεγάλες φωτιές στις πλατείες, στις οποίες αφού ψήσουν το κρέας, πηδούν από πάνω τους. Στο τέλος κάποιος από την παρέα με χιούμορ αναλαμβάνει τα «προξενιά», ανακατεύοντας ταυτόχρονα τα κάρβουνα με ένα ξύλο.

Στην Κομοτηνή καψαλίζουν την κότα που θα φαγωθεί την επόμενη Κυριακή (της Απόκρεω). Αυτήν την ημέρα τα αρραβωνιασμένα ζευγάρια ανταλλάσσουν δώρα φαγώσιμα. Ο αρραβωνιαστικός στέλνει στην αρραβωνιαστικιά του μια κότα και εκείνη στέλνει μπακλαβά και μια κότα γεμιστή. Όλα δείχνουν πως ο "έρωτας περνάει από το στομάχι".

Στο Ηράκλειο της Κρήτης και σε άλλες Πόλεις της Ελλάδος μικροί και μεγάλοι κυκλοφορούν μεταμφιεσμένοι στους δρόμους και στις πλατείες της πόλης, τραγουδώντας και χορεύοντας.

Σχηματοποιήματα

    Χθες 5-3-13  η κυρία μας, μας έβαλε για εργασία να κάνουμε Σχηματοποιήματα σε χαρτί Α4. Εμείς βέβαια κάναμε την εργασία σαν να ήταν τεχνικά.Το κάθε ένα παιδί έκανε κι από ένα.

    Στα Σχηματοποιήματα πρέπει να σχεδιάσουμε σχήματα που να έχουν σχέση με το ποίημα. Επίσης πρέπει το ποίημα να το γράψουμε γύρω από το σχήμα και μετά από κάτω το ξαναγράψαμε γιατί κάποιος μπορεί να μην βγάζει νόημα. Και κάτω δεξιά γράφουμε το όνομά μας.

Λέμε όχι στη σχολική βία

Σήμερα είναι η Παγκόσμια ημέρα κατά της βίας στα σχολεία. Σε ένα φύλλο από πηλό γράψαμε"ΌΧΙ ΣΤΗ ΒΙΑ". Στη συνέχεια κάθε παιδί ζωγράφισε ένα σύνθημα για να δείξει ότι είναι κατά της βίας. Μετά η κυρία μας μας έβαλε σε έναν κύκλο τον έναν δίπλα στον άλλο. Πιαστήκαμε χέρι χέρι και κλείσαμε τα μάτια μας. Η κυρία έβαλε ήρεμη μουσική για να σκεφτούμε κάτι καλό που είχε το παιδί που κρατούσαμε στο δεξί μας χέρι. Όταν η μουσική τελείωσε είπαμε αυτά που σκεφτόμασταν. Πολλά παιδιά συγκινήθηκαν. Μετά με ένα επίθετο χαρακτηρίσαμε τον άλλο. 

Αυτό που σκέφτηκε η κυρία μας ήταν πολύ ωραία ιδέα για να καταλάβουμε πως πρέπει να τους αγαπάμε όλους και κανέναν να μην υποτιμάμε.

Διαφημιστικές αφίσες

Στην ενότητα της Γλώσσας "Ήτανε μια φορά" μιλήσαμε για τις διαφημιστικές αφίσες των ταξιδιωτικών προορισμών. Σε ομάδες επιλέξαμε τον τόπο που θα διαφημίσουμε, γράψαμε το σύνθημα και το σχετικό κείμενο. Στο τέλος προσθέσαμε εικόνες από το διαδίκτυο και που μπορούμε να βρούμε περισσότερες πληροφορίες για το θέμα. 

Πλανήτης Αφροδίτη

Μια μέρα μαζί με όλη την τάξη αποφασίσαμε να πάμε με ένα διαστημόπλοιο στον πλανήτη Αφροδίτη, για να τον γνωρίσουμε  Την άλλη μέρα φτάσαμε στον προορισμό μας. Όταν κατεβήκαμε από το διαστημόπλοιο κανείς μας δεν τολμούσε να κατέβει κάτω, ήταν όλο λάβα. Μετά από λίγο ένα παιδί προσπάθησε να πατήσει κάτω. Όταν ακούμπησε όμως το πόδι του στο έδαφος δεν έπαθε τίποτα. Αμέσως τα υπόλοιπα παιδιά πήδηξαν από το διαστημόπλοιο. Άρχισαν να τρέχουν και να κάνουν κολοτούμπες στον αέρα. Τότε κατάλαβαν ότι στην Αφροδίτη οι άνθρωποι ζυγίζουν ένα έκτο λιγότερα. Στο τέλος αποφασίσαμε να φύγουμε και να γυρίσουμε ξανά στην καθημερινότητα.

Ήταν μια αξέχαστη εκδρομή και σίγουρα θα ξαναπάμε.

 

Ο Εγωιστής Γίγαντας

Την Κυριακή μαζί με τη μαμά μου και την αδερφή μου πήγαμε στο θέατρο"Ο Εγωιστής Γίγαντας" (Μιούζικαλ) του Όσκαρ Ουάιλντ. Πριν αρχίσει το θέατρο όλος ο κόσμος μιλούσε, όταν χτύπησαν όμως και τα τρία κουδούνια δεν ακουγόταν τίποτα. Άνοιξαν οι κουρτίνες και είδαμε ένα υπέροχο σκηνικό με διάφορα δέντρα, ήταν ο κήπος του Γίγαντα. Το έργο είχε πολύ ωραία χρώματα.Τα σκηνικά είχαν χρώμα γκριζοάσπρο και όταν οι προβολείς έπεφταν πάνω τους έμοιαζαν καταπράσινα. Οι ηθοποιοί τραγουδούσαν και χόρευαν. Ήταν ντυμένοι με απλά ρούχα. Εντυπωσιακός ήταν ο Γίγαντας που φορούσε πανύψηλες μπότες, είχε μια καμπούρα και πραγματικά έμοιαζε με γίγαντας. Στο τέλος όλοι ενθουσιάστηκαν, χειροκρότησαν τους ηθοποιούς οι οποίοι μάλιστα κατέβηκαν κάτω για να τους γνωρίσουμε από κοντά. 

Φύγαμε ευχαριστημένοι από το θέατρο. 

Αντιδρώ στη βία στο σχολείο

Εκδηλώσεις κατά της βίας πραγματοποιεί το υπουργείο Παιδείας, το οποίο με εγκύκλιό του καλεί κατά την Ημέρα της Σχολικής βίας και του εκφοβισμού την 6η Μαρτίου, όλα τα σχολεία  να αφιερώσουν χρόνο σε δράσεις – συζητήσεις – εκδηλώσεις κατά του σχολικού εκφοβισμού με στόχο την ευαισθητοποίηση των σχολικών κοινοτήτων και την επαγρύπνηση όλων των μελών τους για την έγκαιρη παρέμβαση, ώστε να περιοριστούν οι δίαυλοι εκδήλωσης της βίας στη ζωή των ανηλίκων και να αποτραπούν οι αρνητικές της συνέπειες στις διαπροσωπικές τους σχέσεις.
Η εκφοβιστική συμπεριφορά θεωρείται καταρχάς ως εξωτερική απειλή για τη συναισθηματική ευημερία, τη μάθηση και την εκπαίδευση. Η εκφοβιστική συμπεριφορά δεν είναι μόνο εμπόδιο για την επίτευξη των μαθησιακών στόχων αλλά και η μεταβλητή που επηρεάζει την ποιότητα του περιβάλλοντος του σχολείου και της τάξης και μέσα από αυτό τις μαθησιακές διαδικασίες μέσα αλλά και έξω από την τάξη. Επηρεάζοντας αρνητικά τα μαθησιακά αποτελέσματα, η εκφοβιστική συμπεριφορά γίνεται απειλή για το μαθησιακό περιβάλλον του σχολείου, τη διαδικασία μάθησης και τη λειτουργία του σχολείου. Πρέπει, επίσης, όλοι να θυμόμαστε πως η εκφοβιστική συμπεριφορά δεν αφορά μόνο τα άτομα που εμπλέκονται άμεσα με το φαινόμενο (δηλ. τα άτομα που δρουν ως θύτες, θύματα ή είναι αυτόπτες μάρτυρες ενός επεισοδίου εκφοβιστικής συμπεριφοράς). Αντίθετα, η εκφοβιστική συμπεριφορά είναι ένα θέμα που αφορά όλους τους μαθητές και τους δασκάλους του σχολείου.                 

Πρώτη Μαρτίου

Πρώτη Μαρτίου σήμερα, και πρώτη μέρα της Άνοιξης, με το έθιμο του «Μάρτη» ή «Μαρτιά», να ξαναγυρίζει, ανακινώντας παιδικές αναμνήσεις.

 Η λαϊκή παράδοση θέλει να φοράμε στον καρπό του χεριού μας ένα βραχιολάκι αυτοσχέδιο, με κόκκινη και άσπρη κλωστή, για να «μη μας κάψει ο ήλιος», διότι  είναι δυνατός ο πρώτος ήλιος της Άνοιξης και της μέρας που μεγαλώνει.

Τον «Μάρτη» τον βγάζουμε από το χέρι μας στο τέλος του μήνα, ενώ σε άλλες περιοχές της Ελλάδας το αφήνουν πάνω στις τριανταφυλλιές όταν δουν το πρώτο χελιδόνι, για να τον πάρουν τα πουλιά και να χτίσουν τη φωλιά τους. Αλλού πάλι, έχουν τη συνήθεια να τον φορούν στο μεγάλο δάχτυλο του ποδιού σαν δαχτυλίδι για να μην σκοντάφτει ο κάτοχός του. Παλιότερα, υπήρχε η προσδοκία των ανθρώπων για ένα ζεστό Μάρτιο, χωρίς ξαφνικές κακοκαιρίες, ώστε να υπάρχει ανθοφορία και καρποφορία.

Σε όλα τα Βαλκάνια υπάρχει αντίστοιχο έθιμο του «Μάρτη».

Πηγή: Ελευθεροτυπία