Καλή χρονιά!!!

Κάθε αρχή μας δίνει ελπίδα πως κάτι θα αλλάξει, κάτι καινούριο θα συμβεί. Κάνουμε όνειρα, θέτουμε τους στόχους μας και ελπίζουμε να πραγματοποιηθούν. Πάνω λοιπόν στην αλλαγή είναι η ευκαιρία όλων μας να σταματήσουμε για λίγο τον χρόνο και να σκεφτούμε πραγματικά τι θέλουμε να μας φέρει η νέα χρονιά. Αγκαλιάστε την αλλαγή. Η αλυσίδα της ζωής είναι φτιαγμένη με αποχαιρετισμούς και καλωσορίσματα. 

Εύχομαι μόνο θετικές σκέψεις για τη νέα χρονιά. Αλλάξτε οπτική γωνία και τρόπο σκέψης με μια μεγάλη δόση αισιοδοξίας.

Καλώς να δεχτούμε το 2025 με αισιοδοξία, καλή διάθεση και θετική σκέψη!!!

 

Η μάγισσα που μισούσε τα κάλαντα

Σήμερα, τελευταία μέρα πριν τις διακοπές των Χριστουγέννων, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄τάξης,  παρά την απουσία μου, παρουσίασαν με τη βοήθεια της κυρίας Παρασκευής, τη θεατρική παράσταση "Η μάγισσα που μισούσε τα κάλαντα". Η κακιά μάγισσα Φρικαντέλα, Ζουρζουέλα, Σαλμονέλα, Στρυφνίνη, δεν αγαπά καθόλου τα παιδιά και όταν αυτά έρχονται για να της πουν τα κάλαντα, εκείνη τα μεταμορφώνει σε βατραχάκια, κατσικάκια, γατούλες, παπάκια και άλλα ζωάκια. Στο τέλος όμως της αρέσουν τα κάλαντα, αγαπά όλα τα παιδιά και τραγουδά τα κάλαντα μαζί τους. Αυτή είναι η μαγεία των Χριστουγέννων. Ακόμη, στο στέλος υπό την επίβλεψη της κυρίας Παρασκευής, παρουσίασαν στη νοηματική γλώσσα το τραγούδι Ρούντολφ το ελαφάκι.

Στα παιδιά αξίζουν συγχαρητήρια για την άψογη παρουσίαση.

 

Η τάξη μας μύρισε Χριστούγεννα

Δεκέμβριος, ο μήνας των Χριστουγέννων, και καθώς Χριστούγεννα μυρίζουν, τα στολιδάκια βγάζουν κρυφή φωνή, φωνή που μπαίνει μέσα στην καρδιά μας και τη συγκινεί. Καιρός λοιπόν, να ετοιμάσουμε τις κατασκευές μας.  

Πήραμε CD, χαρτοπετσέτες με χριστουγεννιάτικα σχέδια, τις κόψαμε και με την τεχνική ντεκουπάζ στολίσαμε τα CD. Ακόμη, προσθέσαμε ασημόσκονη ή χρυσόσκονη, στερεώσαμε το καπάκι, προσθέσαμε κορδέλες και διάφορα αυτοκόλλητα και έτοιμες οι κατασκευές μας.

Χριστούγεννα θα πει ενότητα, συνεργασία, αγάπη και προσφορά. Το βιώσαμε σήμερα στην τάξη μας, καθώς τα  παιδιά συνεργάστηκαν για το εξαίρετο αυτό αποτέλεσμα. 

Καλά Χριστούγεννα!!!

Ψηφιακές ευχές και επαυξημένη πραγματικότητα

Η τεχνολογία της Επαυξημένης Πραγματικότητας ή Augmented Reality είναι μια τεχνολογία που ενισχύει τον φυσικό κόσμο με ψηφιακό υλικό. Αρχικά, εκτυπώσαμε διάφορες εικόνες σχετικές με τα Χριστούγεννα, τις χρωματίσαμε και παρατηρήσαμε την επαυξημένη απεικόνιση. Στη συνέχεια, διατυπώσαμε τις ευχές μας παράλληλα με το βίντεο της επαυξημένηςπραγματικότητας.

 

Ταξίδι στην Παραμυθοχώρα μας

Στην 7η ενότητα της Γλώσσας μιλήσαμε για το παραμύθι και αποφασίσαμε να γράψουμε τα δικά μας παραμύθια. Αρχικά, μιλήσαμε για το τι πρέπει να περιλαμβάνει το παραμύθι:Έναν κεντρικό ήρωα, (Ποιος) τον καθορισμό του τόπου (Πού), τον χρόνο (Πότε), τον στόχο του ήρωα - τι θέλει να πετύχει (Τι).Στη συνέχεια, μιλήσαμε για τη δομή του παραμυθιού, Τίτλος, Αρχή, Μέση, Τέλος, και κάθε παιδί έγραψε το δικό του παραμύθι και το παρουσίασε στην ολομέλεια της τάξης. Τέλος, ετοιμάσαμε το βιβλίο της τάξης με τίτλο: Ταξίδι στην Παραμυθοχώρα μας.

 

                    

Πρόγραμμα Υγιεινής Διατροφής

Σήμερα η τάξη μας επισκέφτηκε το Μουσείο Αθλητισμού Θεσσαλονίκης και συμμετείχε στο Εργαστήριο Υγιεινής Διατροφής και Μαγειρικής. Αρχικά, έγινε συζήτηση πώς επηρεάζει η διατροφή την υγεία και τη διάθεσή μας,  αν μπορούμε να αλλάξουμε τις διατροφικές μας συνήθειες μαγειρεύοντας γευστικά και τι χρειάζεται ένα νόστιμο και υγιεινό πρωινό. Στη συνέχεια, στην κουζίνα του Μουσείου,  τα παιδιά με τον  εξειδικευμένο σεφ-παιδαγωγό  έμαθαν στην πράξη τα μυστικά της υγιεινής διατροφής!

 

Το σύμβολο της Β' τάξης

Σήμερα, στα εργαστήρια δεξιοτήτων μετά το βιβλίο μας, ασχοληθήκαμε με το ποιο θα είναι το σύμβολο της τάξης μας. Τα παιδιά  αρχικά σε ομάδες συζήτησαν ποιο θα ήθελαν να είναι το σύμβολο της ομάδας τους και γιατί. Ο/Η εκπρόσωπος κάθε ομάδας ανακοίνωσε την απόφαση της ομάδας και η ολομέλεια της τάξης με  ψηφοφορία  επέλεξε το σύμβολο της τάξης. Σύμβολο της τάξης μας η αγάπη - καρδιά  με σκοπό τα παιδιά να νοιάζονται και να στηρίζουν το ένα το άλλο, να συμμετέχουν ενεργά στις δραστηριότητες και στις αποφάσεις της τάξης, να ταυτίζονται με την ομάδα, να αισθάνονται ότι ανήκουν σε αυτήν και να έχουν κοινές αξίες και στόχους. Ο κύριος Μάριος των Εικαστικών, τον οποίο και ευχαριστούμε θερμά, ζωγράφισε σε ένα μεγάλο χαρτόνι το περίγραμμα του συμβόλου και κάθε παιδί άφησε το δικό του ξεχωριστό και μοναδικό αποτύπωμα στο εσωτερικό του συμβόλου.

 

Κατασκευές με γεωμετρικά σχήματα

 Στο μάθημα των Μαθηματικών  "Φτιάχνω γεωμετρικά σχήματα" παρατηρήσαμε διάφορες εικόνες και περιγράψαμε ποια γεωμετρικά σχήματα περτιλαμβάνουν. Στη συνέχεια χρησιμοποιώντας τις καρτέλες με τα ταγκράμ του βιβλίου, ετοιμάσαμε τις δικές μας κατασκευές για να γνωρίσουμε καλύτερα τα γεωμετρικά σχήματα.