Ο κύκλος συζήτησης του Νώε

 Στην ενότητα των Θρησκευτικών "Ο κόσμος μας, ένα στολίδι" μάθαμε για τον κατακλυσμό και την ιστορία του Νώε. Για να βιώσουμε καλύτερα τα γεγονότα οργανώσαμε μια δραστηριότητα με τον κύκλο της συζήτησης. Ένας μαθητής στον ρόλο του Νώε κατασκευάζει την κιβωτό. Οι άλλοι μαθητές υποδύονται τους ανθρώπους της περιοχής του, τον παρακολουθούν και σχολιάζουν τις ενέργειές του.

 

Κύκλος συζήτησης

 

Οι μαθητές χωρίζονται σε δύο ομάδες και σχηματίζουν δύο ομόκεντρους κύκλους. Ο εσωτερικός κύκλος είναι ένα πρόσωπο που βρίσκεται σε δίλημμα.  Ο εξωτερικός κύκλος εκφράζει φήμες, γνώμες και κουτσομπολιά. Με την τεχνική ανακαλύπτονται και βιώνονται προκαταλήψεις, συγκρούσεις, αντιθέσεις κ.ά. 

Στη συνέχεια του απευθύνουν ερωτήσεις για να μάθουν τι είναι αυτό που κατασκευάζει και γιατί αναλαμβάνει μια τέτοια κατασκευή.

Τέλος, αφού μαθαίνουμε και για τα ζώα που παίρνει μαζί του ο Νώε, συζητάμε ποια ζώα είναι σήμερα υπό εξαφάνιση, φτιάχνουμε ένα καρτελάκι με λίγες πληροφορίες για ένα και τα τοποθετούμε σε μια δική μας χαρτονένια Κιβωτό, ευχόμενοι να πάψουν να κινδυνεύουν.

Συννεφόλεξο των μαμάδων

Η γιορτή της μητέρας πλησιάζει και φτιάξαμε αρχικά ένα συννεφόλεξο καρδιά με τα ονόματα των μητέρων της τάξης.

Στη συνέχεια, φτιάξαμε κάρτες λουλούδια για να τις προσφέρουμε στις μαμάδες.

Ο κόσμος μας μέσα από εικόνες

Συνεχίζοντας το μάθημα για τη δημιουργία του κόσμου, χωριστήκαμε σε πέντε ομάδες και παρουσιάσαμε τις ομορφιές του κόσμου, καθώς κόσμος σημαίνει κόσμημα, στολίδι.

Δέντρα

Ζώα

Νερό

Ψάρια και πουλιά

Βουνά

Το σκοινί της μπουγάδας

Σε συνέχεια της ενότητας "Ο κόσμος μας, ένα στολίδι" εκφράσαμε τις γνώμες μας για τον κόσμο, τις ζωγραφίσαμε με το tux paint και τις κρεψάσαμε στο "σκοινί της μπουγάδας" και ψηφιακά.

Ο κόσμος μας, ένα στολίδι

Στην τελευταία ΘΕ των Θρησκευτικών "Ο κόσμος μας, ένα στολίδι" ξεκινήσαμε το μάθημα με ιδεοθύελλα με τη λέξη κόσμος.

Οι μαθητές σημειώνουν γύρω τις λέξεις που θεωρούν σχετικές. Στη συνέχεια η εκπαιδευτικός προκαλεί τον διάλογο με στόχο να γίνει ένα πρώτο ξεκαθάρισμα της «θύελλας των ιδεών», αναλύονται περισσότερο εκείνες οι ιδέες που δείχνουν να κυριαρχούν στη συζήτηση, γίνονται συγκρίσεις, τονίζονται οι αντιθέσεις και οι παραλληλισμοί, αναζητούνται και διακρίνονται τα ουσιώδη από τα επιμέρους και η τάξη αποφασίζει ποιες από αυτές είναι οι σπουδαιότερες. 

Ο κόσμος, το κοινό μας σπίτι, είναι ένα στολίδι, το οποίο μας το εμπιστεύθηκε ο δημιουργός του.

Διαβάζουμε τη δημιουργία του κόσμου ΓΕΝΕΣΙΣ(1,1- 11,32) και από το Ψηφιακό Σχολείο ακούμε μία υποβλητική φωνή για την κάθε μέρα δημιουργίας.

 
1η ημέρα της Δημιουργίας

2η ημέρα της δημιουργίας

3η ημέρα δημιουργίας

4η ημέρα της δημιουργίας

5η ημέρα δημιουργίας

6η ημέρα δημιουργίας