Το χαρούμενο λιβάδι

Σήμερα με αφορμή το μάθημα της Γλώσσας "Το χαρούμενο λιβάδι"  με τις κατάλευκες μαργαρίτες που δεν ήθελαν στην παρέα τους την κατακόκκινη παπαρούνα ετοιμάσαμε παιχνίδια ρόλων.

Παρουσίασαν τις θέσεις της ψηλομύτας Μαργαρίτας που δεν ήθελε στο λιβάδι την παπαρούνα,  τα προβλήματα που θα παρουσιαστούν μελλοντικά  με τα παπαρουνοπαιδάκια που θα γεννηθούν.  την άποψη της γιαγιάς Μαργαριταρένιας  που έλεγε πως δεν τους κάνει κανένα κακό η παρουσία της παπαρούνας στο λιβάδι και την άποψη της Μαργαρίτας - Ρίτας  που πίστευε ότι και αυτές αν και διαφέρουν σε πολλά σημεία, ταίριαξαν. 

Στη συζήτηση που ακολούθησε με σκοπό να περιγράψουν τα συναισθήματα της παπαρούνας και στη συνέχεια να αναδιηγηθούν την ιστορία από τη θέση της παπαρούνας ανταποκρίθηκαν πολύ εύκολα.

Ο διάδρομος της Συνείδησης

 Οι μαθητές χωρίζονται σε δύο ομάδες και σχηματίζουν δύο παράλληλες σειρές. Στη μέση βαδίζει ιένα πρόσωπο που αντιμετωπίζει κάποιο πρόβλημα.  Η κάθε παράλληλη σειρά εκφράζει γνώμες  θετικές ή αρνητικές για να βοηθήσει το πρόσωπο που  αντιμετωπίζει το πρόβλημα να πάρει μία απόφαση. Με την τεχνική ανακαλύπτονται και βιώνονται προκαταλήψεις, συγκρούσεις, αντιθέσεις κ.ά.

Στη συνέχεια μέσα από την καθημερινότητα  με την τεχνική των έξι σκεπτόμενων καπέλων, προσπαθήσαμε να προσεγγίσουμε ένα καινούριο γεγονός.

Θέμα για συζήτηση:Ο Ρασίντ, ένα προσφυγόπουλο, αντιμετωπίζει προβλήματα προσαρμογής στο σχολείο μας.

Κόκκινα καπέλα

Ανυπομονώ να έρθει  στην τάξη μας ο Ρασίντ.
Θα τον βοηθήσω να μάθει τη γλώσσα μας.
Το καημένο το παιδί! Τι φταίει αυτό, όταν οι μεγάλοι δεν σκέφτονται!
Τα παιδιά είναι πάντοτε θύματα των μεγάλων.

Μαύρα καπέλα

Ο Ρασίντ είναι μαυράκι και δεν ανήκει στην τάξη μας.
Δεν μιλάμε την ίδια γλώσσα.
Έχει άλλες συνήθειες. Δεν μπορούμε να ταιριάξουμε. Είναι διαφορετικός. 

Κίτρινα καπέλα

Ρασίντ, είσαι ευπρόσδεκτος στην τάξη μας.

Θα σου μάθουμε πολλά παιχνίδια. Όμως κι εσύ θα μας μάθεις τα δικά σου.

Διαφέρουμε στο χρώμα, δε μιλάμε την ίδια γλώσσα, αλλά σίγουρα μπορούμε να ταιριάξουμε.

Ο ένας θα συμπληρώνει τον άλλο

Πράσινα καπέλα

Είναι πολύ ωραίο να έχουμε στην τάξη μας τον Ρασίντ.

Θα μάθουμε πολλά πράγματα για τη χώρα του από πρώτο χέρι.

Θα συνηθίσει γρήγορα στη χώρα μας μαζί μας.

Κι εμείς είμαστε  διαφορετικοί όμως ταιριάξαμε και είμαστε όλοι αγαπημένοι στην τάξη. 

 

Βγάζοντας τα καπέλα, στη συζήτηση που έγινε παρατηρήσαμε ότι ακούστηκαν όλες οι απόψεις όπως ακριβώς με την παπαρούνα που φύτρωσε στο λιβάδι με τις μαργαρίτες. Υιοθετήσαμε την άποψη της γιαγιάς Μαργαριταρένιας και της Μαργαρίτας - Ρίτας, γνωρίζοντας ότι αν και είμαστε όλοι διαφορετικοί μπορούμε να ταιριάξουμε.